心梗不是突然发生，提醒：身体出现4种异常，可能是心梗来敲门了-回音之冠日报

训练：星星——亮晶晶太阳——()()——()用“…像…一样…”说一句话(2)汇报读第二部分(3、4小节)并说明喜欢的原因理解：花冠用来比喻什么花的颜色有深有浅什么意思“各色各样的花，开满可爱的花园”怎样理解课件演示：照样子：各色各样——各()各()试着按课文说一说：你的()，他的()，不管()，都是()背诵指导：记注重点词语和他们的大致顺序背诵会轻松一点[设计意图：问题由浅入深，符合学生的认知规律，为学生逐步理解课文铺好阶梯，培养学生连续思维的能力](3)汇报读第三部分(5小节)并说明喜欢原因理解：比喻句：把孩子比作鲜花和花束孩子们是谁课文中的你我他是谁作者为什么把这么多不同颜色眼睛和头发的孩子们比作花束

女性在怀孕之后，随着腹中胎儿的不断长大，身体的五脏六腑都会被挤压，这样就很有可能使孕妇出现一些不适的症状这种情况会让孕妇非常担心，生怕会对身体健康造成不利的影响，所以在日常的生活中，我们应该多学习有关于这方面的知识，这对于保护孕妇的身体健康有非常大的帮助那么怀孕后五脏六腑被挤压有什么危害呢随着胎儿在腹中的不断生长，孕妇的肠，胃，膀胱，脊椎以及各个器官都会受到挤压，腹腔和盆腔内的器官还会发生位移，所以孕妇会发生各种各样的症状，比如便秘，尿频，心情烦躁等，这就会对生活造成非常大的影响但是这些情况一般不会对身体造成太大的影响，所以孕妇不用过于的担心，只要注意日常生活中的护理即可等分娩之后，所有的器官可以恢复到正常的形态，各种不适的症状也会随之而消失

学生听录音表演以前所学的chant和英文歌曲，用实物复习以前所学和对话2)教师与学生进行日常口语会话练习2新授(Presentation)1)全班学生看本课VCD教学片2)通过观看两遍教学片，让学生试着跟读Just speak部分的内容3)学生跟读，教师纠正部分单词的发音4)学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声5)请部分学生配带头饰或面具到前面表演对话6)去掉VCD的声音，让学生为教学片配音7)用图片展示生词classroom和school，通过抢答游戏的方式让学生能听、说、读这两个单词，具体步骤如下:教师把图片快速从学生眼前闪过，然后学生举手抢答答对者奖励一个小贴纸8)让学生通过classroom这个词对Just speak部分的对话进行改编

2、初步学会12个生字，做到能读能写，认识青字旁，理解“四周、静悄悄、害虫、声音、消灭”等词的意思3、初步了解冬天的特征，能用“冬天到了，树林里变了样（ ）（ ）”来写话二、教学过程：1．启发谈话，揭示课题天气越来越冷，小朋友生活有什么变化（可以引导学生说衣服增多了，睡觉时间变长等）我们人类都穿上了保暖的棉衣，那么森林里的小动物是怎么过冬的呢今天，我们一起来学习一篇知识童话故事第33课（动物过冬），它将告诉我们动物是怎么过冬的（齐读课文）2．初读__文，自学生字（1）听录音，边听边思考：课文中讲了哪些小动物的过冬方式用“——”划出来指名：先按句式分别说说：课文讲到了（ ）过冬的故事”再概括他说：“课文主要讲（ ）、（ ）、（ ）和（ ）过冬的故事