原来如此！中国汽车工程学会：到2030年预计新能源车型在乘用车新车销量中占比将超七成-回音之冠日报

四、本课验收1、对下列句中划线词语解释，不正确的一项是( A )A晋军函陵(军：军队)B贰于楚也(贰：从属二主)C是寡人之过也(是：这)D亡郑以陪邻(陪：增加)2、下列句中划线词，意义相同的一组是( D )A然郑亡，子亦有不利焉阙秦以利晋，唯君图之B既东封郑 又欲肆其西封C越国以鄙远，君知其难也肉食者鄙，未能远谋D若不阙秦 阙秦以利晋3、下列“其”字意义不同于其他三项的是( D )A君知其难也B共其乏困C又欲肆其西封D吾其还也4、本文选自《 》它是我国第一部叙事详细的 体史书，相传是春秋末年鲁国史官所作，与《 》 《 》合称为“春秋三传”五、作业1、背诵全文2、完成《名校学案》配套练习高中的语文教案（精选篇2）1、教学目标知识与能力：引导学生感受康桥旖旎的风光，体味作者对康桥依依惜别之情

)朗读1、 生字宝宝对大家的表现非常满意，他们设的关卡你们顺利通过了，可他们又调皮地跑回课文中去了，你还认识他们吗(自由朗读课文)2、指名读课文，引导学生相互评价(引导学生学会正确评价他人，是教学活动的一个重要任务，从一年级起教师就应该组织学生进行积极有效的评价活动，培养学生正确的评价态度和良好的评价能力)3、 多种方式练习朗读(坚持以读为本，让学生真正成为语文课堂的读者，通过自由读、分组读、指名读、教师领读、引读等多形式的朗读，引导学生图文对照，感悟诗句的内容和表达的感情另外，文中句子的节奏感很强，朗读时教者应注意指导学生读出诗的节奏和韵味，在读中感悟、体会诗的读法，激发学生对祖国语言文字的热爱之情

It should contain:What do you have to doWhat is the child likeWhat is the parents’ requirement of the childWhat do the parents want you to doWhat does the child want you to doThen what will you doHow do you feelSample writing:Hello everybody, my name is Liu YanI am a 321 model androidI work for the Li family

这太可怕了如果我住进了这种新式房屋，就一点儿也不必担心了这样的房子多安全呀谁愿意再介绍一下(2)出示句子“只要风一起……也不会滚动倘若……根本不会倒塌的”指名学生读这句话教师读这句话(将“绝不会”“也不会”变红)再指名学生读这句话教师评这会让我感觉到住进这房子更安稳了，是根本不会倒塌的(将“根本不会”变红)(3) 来，想介绍的就一起来介绍吧(4) 这样的房屋住着有什么感觉(安全)出示句子“你瞧，多安全的房子”学生带着自己的感受齐读这句话6生介绍的特殊功能是“从屋内往外看风景，要数晴天最美白云从屋顶飘过，玻璃瓦将它映得五彩缤纷，实在是漂亮极了’(1)这么奇特呀好，我们就闭上眼睛跟着老师一起到屋内去看风景吧