原来如此！旅游中的健康疗法-回音之冠日报

引导：排球是一个集体项目，最后的胜利是全体队员共同拼搏的结果，掌声应该分给每一个队员、教练员甚至是陪练但人们却把掌声分给她一半，也就是要把功劳分给她一半，她在队伍中的作用真的是 （至关重要的啊）三、了解报告文学，初读课文1、这篇文章是一篇报告文学报告文学是这个学期我们刚接触体裁出示：报告文学是一种用文学方法及时反映现实生活的文学体裁，它总是在真人真事基础上，选择出典型的事例来塑造性格鲜明的人物形象那么，这篇课文主要选取了几件事来写孙晋芳的哪两件事请同学们浏览课文，仔细想一想A、三伏天刻苦训练通过练球这件事，你觉得这是一个什么样的孙晋芳这还是一个什么样的孙晋芳除了这件事，还有什么事B、和郎平闹矛盾这又是一个什么样的孙晋芳

【教学过程】一、讲述故事，导入新课1、蚂蚁队长带领自己的队伍辛勤地工作，他们和睦相处，生活非常幸福在他们的生活中还发生过许多动人的故事2、最近又发生了什么故事呢让我们到课文中去寻找答案板书课题，齐读课题二、初读课文，整体感知1、自由默读课文，说说你读懂了什么读不懂的地方作上记号2、检查自学情况（1）把自己新学到的生字词读给同桌听一听（2）在小组内交流识字方法（3）认读生字词（以多种形式，如猜读、“开火车”读等）（4）整体感知：课文讲了一件什么事出示：蚂蚁们一起搬运（ ），蚂蚁队长不小心弄掉了一块，经过激烈的心里斗争，蚂蚁队长让（ ）吃掉了这块奶酪三、合作交流，品读感悟1、让学生带着问题，再次读文

2、进一步感知数的互补关系3、在活动中，独立思考，认真书写活动准备：1、经验准备：幼儿学习过6以内数的组成2、物质准备：教具：记录纸和笔学具：(1)《幼儿用书》人手一册，笔人手一支(2)组成连线：做成各种小动物形状的底纹，顶部写有6以内的总数，其他地方分为两排，可以使组成总数的数字或点子活动过程：1、快乐碰一碰◎“碰球”游戏教师和幼儿共同玩“碰球”游戏，复习6以内各数的组成◎ 找朋友碰一碰请每个幼儿自己做一张5以内的数卡，贴在胸前，听音乐《找朋友》唱歌：找找找，找朋友，找到一个号朋友，握握手，碰一碰，我们合起来就是6边唱边拍手找朋友，找到朋友后与他握握手，碰一碰身体唱完以后还要再说一说：×和×合起来是6

36）458689)720924)76323笔算7）7563）310问：你发现了什么（板书课题）二、独立是做，研究算法1．学习例13：出示283527=（1）学生独做（2）学生说出算法（3）讨论那种方法正确（4）教师总结算法：当求出商的百位数以后，被除数十位上的3落下来以后13比除数小，该怎么办引导学生连系学过的知识想：余下的13个十，被27除不够商1个十，要在被除数十位上写0，然后再把被除数的下一位落下来继续除（5）做一做三、综合练习练习十四的1---5题1．第1题，让学生填书后集体订正2．第2题，一人板演，全班齐练3．第4题，请1名学生口算为了增强学生的辨别能力特设计算医院练习题诊断12971）728656）5492714941864514244板书：商中间有零的除法例13：283527=10510527）283527135135小学六年级下册数学教案精选篇4教学目标1、通过折纸活动，探索并发现圆是轴对称图形，理解同一个圆里半径和直径的关系2、进一步理解轴对称图形的特征，体会圆的对称性