广东肇庆：鼎湖山保护区记录到中华穿山甲带崽活动影像-回音之冠日报

7万人，其中城镇居民245万人近年来，我区积极抢抓经济发展的有利时机，大力发展新型工业和现代服务业，辖区经济社会保持了平稳较快发展的良好态势今年上半年，实现地区生产总值6857亿元;全社会固定资产投资2853亿元;规模以上工业增加值416亿元;社会消费品零售总额141亿元;招商引资到位资金3121亿元;地方财政总收入26亿元，增长678%;地方财政一般预算收入17亿元，增长92%;城镇居民人均可支配收入9018元，增长158%，农民人均现金收入3810元，增长149%;金融机构存款余额2306亿元，比年初增加125亿元;金融机构贷款余额1638亿元，比年初增加179亿元经济的快速发展为大武口区金融市场的发展提供了更大的空间

”妈妈说：“傻孩子，圣诞老人的礼物是送给乖的孩子的” 我想：在这一年中我进步了不少，圣诞老人应该会送我礼物的，我等待着终于到了圣诞节的这一天晚上，我在床头挂了一只袜子，做了个美梦，梦见圣诞老人把我最喜欢的铅笔盒放进了我的袜子里早晨，我一睁开眼，马上去看我的袜子，发现里面真的有一件礼物，我迫不及待地拆开礼物，惊喜地看到里面的铅笔盒正是我想要的我的梦想终于成了现实，我高兴极了我打开文具盒发现里面有一张纸条，好像是圣诞老人写给我的，写了好多要我努力做好的事，比如：你要自己学会整理书包，珍惜每一天，做事不能马马虎虎，粗心大意等圣诞老人还 说：“你要改正缺点，明年我会送你更好的礼物

)这节课我们就来学习一个发生在爷爷和小树之间的故事(板书课题)说说你怎样记住“爷”字(充分利用课程资源，发挥课文插图的作用，提高学生学习语文的兴趣，培养学生的观察、想象和语言表达能力)2、 板书课题，齐读课题(提示“爷爷”的读法和写法)问：看了课题，你知道课文中写的是谁吗(指名回答)一个是人，一个是树，人和树之间是怎样联系起来的呢学了课文以后你就会明白了(教师设问，引发学生思考，激发学生读书的愿望)对话平台初读1、 爷爷和小树之间发生了怎样的故事呢请你大声地读一遍课文，然后说给同座听2、 再读课文，遇到不认识的字借助拼音，也可以向周围的小朋友请教，遇到难读的句子就画下来，多读几遍3、 指名读文，集体评议，说说在爷爷和小树之间发生了怎样的故事

学法：幼儿是活动的主体，幼儿应该是活动的主人而不应该是接收东西的机器，因此在本次活动中能更好的体现幼儿的主体性，充分发挥幼儿的能动性，幼儿使用了观察法，游戏法，比较法，探讨法等方法进行了活动活动目标：1通过游戏活动，对数学活动产生兴趣2通过游戏和操作活动,对圆形、方形、三角形正确认识3能初步排除图形大小、颜色的干扰,正确辨认并将图形分类4积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣5知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性活动重点：正确认识圆形、方形、三角形活动难点：能初步排除图形大小、颜色的干扰,正确辨认并将图形分类活动准备：1光碟、三角形积木或面包、方形抱枕2用纸盒做一个"魔术盒"(里面有不同的关于三角形、方形、圆形的物品)