原来如此！代代花的功效与作用-回音之冠日报

4．全班交流，说说你的发现5．教师引导`小结：这四行词语，每一行带点的都是形近字，其中有些音同，有些音近，有些音异引导学生从音`形`义上加以区别，进行扩词练习6．拓展练习：形近字组词二．读读背背1．导入：不同的花在二十四小时内陆续开放，你只要看到什么花刚刚开放就知道大致是几点钟我们在《花钟》一课中，了解了鲜花开放的规律，其实在自然界中还有许多秘密等待我们去探索，今天我们将要学的一首农谚歌谣就揭示了瓜果蔬菜在十二个月中不同的生长特点，下面就让我们去读一读吧2．学生自由朗读儿歌，带有音节的字拼读拼读，注意读准字音3．小组合作，学习交流先在组内朗读，相互正音，再交流自己的收获，对自己感兴趣的问题进行探讨

积极参与法创设真实情境，激发学生主动参与学习3模仿示范法通过录音、教师示范，使学生掌握语言知识四、【教学过程】为了实现本课教学目标，在教学中，我是这样安排设计的：第一环节：活跃气氛，组织教学《英语课程标准》指出：学生只有对英语及其文化、对英语学习有积极的态度，才能保持学习的动力，并取得成绩因此，我把激发学生参与学习的兴趣，看着是本课学习的出发点精彩的课堂开头，不仅能使学生迅速地兴奋起来，而且还会使学生把学习当成一种自我需要，自然地进入学习新知的情景因此，在热身的时候，首先让学生演唱歌曲“Good morning”，并做上相应的动作，这样的导入能很快吸引住学生，还渲染了学生学习英语的良好气氛第二环节：围绕教材，以旧导新“兴趣是的老师” ,为此，我通过情境的创设来激发学生的学习兴趣

应该是“欲火焚身”欲火焚身，汉语成语，拼音是yù huǒ fén shēn，意为欲望就像大火灼烧身体一样痛苦，难以自拔成语例句，1、费里尼那些欲火焚身的中产阶级角色，至少对他们通向绝望之路满怀希望，今天小编就来说说关于欲火焚烧成语是什么意思下面更多详细答案一起来看看吧欲火焚烧成语是什么意思 应该是“欲火焚身”欲火焚身，汉语成语，拼音是yù huǒ fén shēn，意为欲望就像大火灼烧身体一样痛苦，难以自拔成语例句 1、费里尼那些欲火焚身的中产阶级角色，至少对他们通向绝望之路满怀希望2、如果他不及时止损，终将欲火焚身，到时悔之已晚

----------------（不同的花不同时间开放）研究-----------------（为什么会不同时间开放）利用-----------------（制作花钟，知道大致时间）3课后反思《花钟》是一篇语言优美，思路清晰的文章课文按照“归纳现象——揭示原因——实际运用”的思路，向我们说明了不同的花在不同的时间开放及其原因根据三年级学生的实际水平，按照问题导学阅读模式的基本要求，我设定了本课时的教学目标，就是让学生正确流利有感情的朗读课文，在朗读中激发学生观察的'兴趣，初步培养学生留心观察周围事物，多联系多思考的习惯本节课的重点就是在朗读中感悟不同的词语、不同的句式带来不同的感受，而本节课的难点就是学习运用多样的句式表达