【电商前沿‌】振兴街街道举办垃圾分类管理条例宣传与垃圾分类成效表彰活动

使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功情感与态度目标：1通过丰富有趣的活动，让学生体会到学习英语的乐趣，并感受在日常生活中如何运用英语，如何用英语表达自己正确的意思2德育方面，渗透爱的教育，教育学生要关心爱护自己的每一个家庭成员，培养学生乐于与他人交往的良好品质目标分解依据：1、基于课程标准(1)能听懂、会说本课对话，并能在实际情景中运用(2)能够听、说、认读本课主要句型，会用所学句型询问数量并做出正确回答，能用英语简单交流自己的家庭成员(3)了解英语国家的一些称谓方式(4)乐于接触并了解异国文化，保持学习英语的愿望和兴趣，培养良好的性格和热爱生活的品质2、基于教材特点本单元的主要内容是学习用英语简单介绍自己的家庭

(2)完成减法计算，所用方法同上被减数不变，减数变化，计算结果也随着减数变化【设计意图】让学生在计算的基础上寻找规律，直观感知加、减法之间的关系，不仅能帮助学生提高做题的速度和正确率，还能激发学生的学习兴趣，培养学生探索规律的意识和能力(三)情景算式互相转换1、把语言转变成数学符号(1)出示第28页第1题①教师先出示1把扇子，由学生图题意再出示2把扇子，由学生图题意②让学生依据扇子图提出用加法计算的问题教师板书问题③针对问题，师生共同用手势表示把两部分合并起来之后，教师边口述问题，边出示大括号告诉学生，求一共有多少把扇子，还可以用这样的符号(指大括号)来表示让学生书写大括号，加深对大括号的印象

慢点， 别着急15Don’t move别动16Let’s have a race让我们来个比赛17Hand in hand手拉手18Make a circle围一个圈19Jump on one foot单脚跳20Fall in/ Fall out集合/ 解散21Run跑22Wonderful/ Great太棒了23You are the winner你是胜利者24You are the first你是第一名25Are you tired/ Let’s have a rest你累了吗/ 让我们休息一下26Let’s go back to the classroom让我们回教室27Don’t push other people / children

①教师在贴绒板上出示正方形娃娃和圆形娃娃的排序顺序，如图一②让幼儿按贴绒板所示的顺序，在桌上摆放正方形和圆形③引导幼儿发现规律：正方形的数量不变，圆形的数量一次比一次多一个2、按“正方形的数量递减，圆形的数量不变”的规律排序①教师在贴绒板上出示正方形娃娃和圆形娃娃的排列顺序，如图二②让幼儿按贴绒板所示的顺序，在桌上摆放图形娃娃，并就这上次排序与上一次排序的不同之处展开讨论③引导幼儿总结这次排序的规律：正方形的数量一次比一次少一个，圆形的数量不变3、引导幼儿进一步体会“排序方向”的重要性教师引导幼儿观察活动室中的彩条，寻找彩条的排序规律，如从左向右看彩条是按“红、黄、蓝、红、黄、蓝”交替重复的规律排序的，从右向左看，彩条是按“蓝、黄、红、蓝、黄、红”交替重复的规律排序的