原来如此！鬼最怕几月份出生的人-回音之冠日报

本单元的教学法建议：短语教学——采取情景引入展开启发式的教学方式，让学生在思考中输出自己的语言，并在句型中学会运用;语音教学——让学生进行听对话并跟读听力材料;口语教学——采取对话练习和角色互换对学生进行教学;听力教学——采取听音配对、听音打钩和听音对应等的方式进行听力教学和听力技巧指导;口语教学——通过创设情境让学生进行对话练习和角色互换活动，来进行语言的输出情感态度与价值观：通过参与课题教学活动，增进同学之间的了解和友情，并在交流中了解英语学习的方法，建立学习英语的自信二、教学重难点教学重点：学习并掌握How do you studyI studyby等相关句型和词汇学习并掌握用by + doing 结构表达方式方法

教学难点：规范、美观地书写生字教学方法：识字法教学用具：卡片执教日期：教学过程：一导入：现在你们已经是二年级的小学生了，但在爸爸妈妈的眼里，很多时候你们却是弱小的今天我们来学习《我不是弱小的》这篇课文看到课题，你产生了哪些疑问学生质疑二初读课文，自主识字1自由读课文，边读边想刚才我们提出的问题：我是谁我为什么说自己不是弱小的画出本课的生字词2出示生词认读周末萨沙托利亚铃兰花野蔷薇簇拥随风舞动芬芳扑鼻聊天倾盆大雨递给垂着头显得娇嫩掀起雨衣自由读、指名读、开火车读3老师把熟字去掉，你还认识这些生字吗4这些生字藏到句子中了，你还会读吗出示：原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻

“傻孩子”奶奶说：“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗” B我问父亲，为什么高粱下边长了这么多瓜子C“哪点不像呢”伯父转过头来，微笑着问我D这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫、仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断4大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬地飘落下来(要求：缩句) 5没有哪一个同学说李医生不是好人改为肯定句：_______________六、阅读下文，回答问题 足球最早发源于中国《战国策》中曾记载多年前战国时期齐国都城临淄民众开展足球运动的情况当时足球被称为“鞠”鞠用皮革作外壳，中间塞满鬃毛之类的东西西汉时，刘邦曾在宫廷内修建“鞠城”，专供比赛使用

特别是一部分商家，甚至还会在食物里添加甜味剂来代替蔗糖，如果不断摄入体内，血糖水平势必会有所波动无论是否标注无糖字样，在摄入时应该与普通食物相当，不可以随便吃第二，主食摄入量少随着网络的发达，有些人从网上看到了关于少吃主食能够稳定血糖的方法，于是便实施起来了但事实表明，主食是人体能量的主要来源，假如摄入量太少的话，机体便会分解自身储存的脂肪及蛋白质，进而可能出现代谢紊乱的情况，诱发低血糖问题除此之外，如果主食吃得太少，不知不觉中就会摄入过多其他的食物，比如常见的杏仁、核桃、桃酥等零食而这些食物里面蛋白质和脂肪含量非常高，一旦大量摄入也会变成血糖建议糖尿病患者每天要保证主食摄入量的充足，同时做适量的体育运动，才能消耗多余的糖分