便秘的饮食调理-回音之冠日报

情感目标：通过观看课件激发学生的学习兴趣，并且通过组织这次慈善活动，让学生体会出人应该相互帮助的道理3、教学重点与难点：重点：A flow chart的设计及语言说明难点：信息获取及输出能力的培养二、教学方法及教学手段：通过五步教学法，以任务为驱动，由浅入深，由易到难，，循序渐进地深化教学内容展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动及学生的合作学习活动课堂上以现代化电教手段--多媒体辅助教学，贯穿整个教学过程增加了直观性和趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果三、教学过程及活动设计目的：I Warming-up(1) Greetings(2) A Tongue Twister to start the lesson

通过一番自我“反思”，明确自已“反思”的中短期目标、方向;其次“反思”要有结合实际教育资源意识，如社区环境、学校环境、办学条件、学生实际等，有了实际的教育资源意识，“反思”才能实事求是，才能因地制宜2、注意反思的“系统化”一堂课、一个教学细节都是反思的因子，但“反思”并不是仅仅只是为了一堂课或一个教学细节，而是为了更好地改造我们整个的教学理念，教学思维，说到底是提高教育教学的生命活力因此，要做好反思还必须具备系统化意识所有的学科都由若干的子系统组成，都有其内在的规律特征与传统经验积累，只有进行“系统”的反思、实践，才能提高整体教学能力，才能提升自己的教育思想境界3、注意反思的“实践性”新课标是一种理念，实践是在理念的指引下进行的，理念又是在实践的论证下发展的

原著中，朱永平对儿子几乎没有感情朝阳考第一，朱永平享受了牌友们的恭维，才想到带儿子去买鞋子剧中女儿坠楼后，朱永平借口带朝阳吃甜品，暗地里开启了录音设备朝阳将计就计，说了一些窝心话，片尾他听录音后自扇耳光，对儿子感觉亏欠后来在冷藏库，张东升疯狂追杀众人，他把生还的机会给了朝阳这是原著没有的原著里，朱永平和王瑶是扫墓时，吃了三个小孩做的毒糍粑死去的朱朝阳还故意暴露尸体，以此得以迅速继承遗产可以说，坏小孩在原著中是三个都坏，最坏的是朱朝阳，而且一直表现得很明显剧里朱朝阳的恶，直到写日记的时候才露出端倪(朝阳必将东升) 悬疑剧的魅力就在于，抽丝剥茧之后，人性的恶直白展露这部剧震撼之处，更是如此原著更挑战底线，影视化处理后很多细节只能靠推测，耐人寻味

大家还可以联系生活实际，谈自己的感受①看到碧绿的田野，你有什么感受呢学生回答示例：田野是那么美丽，今年庄稼一定会丰收的②温暖的阳光照射在身上，你有什么感受示例：感受到春天就在身边③看到细长的柳条在河边舞动，你有什么感受示例：柳枝就像一个少女，跳着柔美的舞蹈，把春天打扮得那么美丽四、课堂小结同学们，这节课我们学习了识字和写字，还学习了词语搭配，老师讲解了许多方法，希望同学们在以后的学习中练习巩固设计意图利用导游的方式引入课题，既扣住了本课要学的内容，又激发了学生的兴趣，起到了一举两得的作用第二课时课时目标1根据不同的提问读句子2积累古诗《赋得古原草送别》教具准备多媒体课件教学过程一、情境导入老师读两个句子，请同学们认真听，你觉得这两个句子有什么不同