广东十年完成沿海防护林建设超21万公顷-回音之冠日报

师：请大家欣赏每个小组的作品师小结：今天我们学习的统计图是长方形的直条，也很容易看出数量的多少师：从这幅统计图，你能提出什么数学问题呢师问：(1)从统计图中知道我调查了______名同学(2)喜欢______色的人数最多，喜欢______色的人数最少(3)布置教室，什么颜色的气球要买多些师(小结)：现在陈老师就知道该买什么颜色气球多一些，谢谢大家一起合作，这样的活动体现我们公平并关注多数人的愿望你们是用什么知识来帮助陈老师解决这个问题的呢师：统计知识真了不起，帮助我们做了决策[设计意图：让学生在情境中思考，在解决实际问题中交流，获取更多的信息，听取不同的意见，因为每个学生都有自己的经验世界，不同的学生对问题的看法不同，所以通过合作交流、小组讨论，可以促进学生之间的沟通互助，让不同的学生都有表达的想法、表现的机会

3万人次，创近年来单日新高；福田莲花山等景区及“节日大道”周边八大商圈人气旺盛，境外游客同比增长185%旺盛消费的背后，是商业载体持续扩容和消费场景的不断出新“十四五”期间，深圳新增商业综合体95个，累计新增首店、旗舰店超4500家2025年，深圳新增品质首店611家，跃居全国城市第一“深圳依托资源禀赋，打造特色商圈的路径清晰，不仅有效避免了同质化，也编织出一张覆盖全域、层次分明、功能互补的消费网络”广东省省情调查研究中心区域与产业研究所所长李小磊表示作为全球知名的创新高地，科技元素正成为深圳入境消费的独特推力深圳湾公园，外籍游客争相体验无人机外卖；华强北，每天吸引国际访客超8000人次，第二批“AI八骏”销售额增长超50%；深圳科学技术馆，开馆一周年累计接待国内外观众400万人次‌，国际访客覆盖全球多个国家和地区

教学重点： 识字写字教学难点： 看图理解课文意思，培养学生口语表达能力教学过程： 一、导入想一想，当客人到你家时，你是怎样欢迎客人呢和同桌说一说下面让我们看课文中的“我”是如何做的二、借助拼音自读课文三、指名读课文，检查朗读情况1、要求：声音响亮，词连读，读出句子间的停顿2、边读边评价3、自由体会，再读课文四、了解课文内容1、叔叔、阿姨、丁丁到我家我是怎样做的2、这说明我怎样3、讨论：为什么爸爸、妈妈齐夸奖：咱们的孩子长大了(学生结合上下文和生活实际来理解这句话) 4、读一读课文5、背课文五、学习生字1、读词语：客人 水果 马上 长大 爸爸 妈妈 夸奖 2、在课文中找一找这些词，再读一读

"他潜心于读书，关心政治，以实现他作为一个读书人的政治抱负、远大理想这样一个饱读诗书的有志之士，他的人生会不精彩吗清代著名文学家蒲松龄曾挥笔写道："有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴"这足以表达他发奋读书的坚定决心和豪情壮志他仅用一只手和一只笔而流芳千古，难道这样的人生不精彩吗"浮沉宦海为鸥鸟，生死书丛似蠹鱼"清代大才子纪晓岚，博闻强志，知识渊博，终日以读书为伴，最终功成名就，流芳百世，成为《四库全书》的总编官如此人生能不精彩吗读书的目的在于运用和创造，切不可全盘照搬现成教条纵观历史，每一位有成就的学者，无不是在学习和借鉴前人和他人成果的基础上，通过长期的积累和不断的融会贯通而最终学有所成的，像这样的读书才能使人生丰富多彩，散发出智慧的光芒