【电商前沿‌】香椿要用沸水焯后再吃

读第9自然段生反馈指导朗读读出不同的语气齐读第9自然段2、指名读10――11自然段用喜欢的符号标出小姑娘做的事情指导朗读读出小姑娘关心体贴妈妈的感情同桌读3、男女生比赛读4、师：难怪大家都赞美她：善良能干相机板书五、拓展延伸，深化情感 出示书中插图师：面对这么善良、能干的小姑娘，我们有什么话对她说呢生自由说六、布置作业写下想对小姑娘的话：小姑娘，我想对你说„„ 板书设计： 不 愿 长 大 的 小 姑 娘 不愿长大 愿意长大 高个漂亮 善良 能干 篇小学二年级语文《不愿长大的小姑娘》备课教案二 教学目标： 1、理解课文内容，了解小姑娘长大的过程，懂得长大不仅指身体变高，更重要的是思想品格的成长，学会关心别人，承担责任

以小组为单位，请同学们互相探讨总结，并把本小组的成果写在黑板上五分钟后请各小组代表呈现本组答案2作者又是怎样形容他们的呢(这个问题教师要根据学生写在黑板搬上的点小组回答并，要小组派一个人到黑板上写出)第一组山：朗润 水：涨 太阳：脸红小草：钻 嫩嫩的绿绿的第二组桃树、杏树、梨树：红的像火 粉的像霞白的像雪蜜蜂：嗡嗡地闹着 蝴蝶：飞来飞去 野花：像眼睛 像星星还眨呀眨的第三组春风：“吹面不寒杨柳风” 像母亲的手 鸟儿：卖弄清脆的喉咙牧童：短笛成天嘹亮地响着第四组春雨：像牛毛 像花针像细丝 农民：披着蓑 房屋：稀稀疏疏 静默第五组风筝：渐渐多了孩子：也多了 家家户户、老老少少：赶趟儿似的“一年之计在于春”要求每个小组读出所找词语的句子

(4)学习读4000生;高位读起，千位4，读作四千，那数末尾0读不读，对，数末尾的0不读3、4000的下一个数是多少，4100写作4100，读作四千一百小结;刚才我们学会了拨生活中的大数，读生活中的大数写生活中的大数，四、游戏环节真了不起那现在我们一起来做个游戏，老师拨数你们写数看谁写的又对又快写好后老师把答案写在黑板上，答案对了的同学请鼓掌，师拨5006生写5006，对了同学为自己鼓掌806，同上4800同上五、巩固练习写书32页的第4题总结;学生活中大数的读法和写法后，你知道度数和写数要注意什么1、读时，2、要从高位读起，千位有几就读几千，百为有几就读几百，每个数位上有几就读几，并加上基准面计数单位

3、开拓者独辟蹊径，保守者因循守旧，探索者勇攀高峰，执着者勇往直前4、好运动者健，好思考者智，好助人者乐，好读书者博，好旅游者悦，好追求者成5、行路不仅仅在于快慢，还在于是否能够持续;前进不仅仅在于速度，更在于能否保持正确方向6、没有辛勤的汗水，就没有成功的泪水;没有艰辛的付出，就没有丰硕的果实;没有刻苦的训练，就没有闪光的金牌7、如果你的童年不游乐，少年不好学，青年不立志，中年不创业，那么，你的生命就将随着年老而逝去8、财富是一种寄存，你不能将其带走;荣誉是一道亮光，你无法将其留住;成功是一颗硕果，你无法四季品尝;生命是一种过程，你不能让其停步9、学会赞赏吧，它能拉近朋友间的距离;乐于赞赏吧，它能鼓励朋友不断上进;自我赞赏吧，它能激发自身的潜能