回音之冠日报｜马克龙会晤冯德莱恩 讨论访华行程等事宜

4．重听2a部分的录音，将对话中所提到的球类和人物对应起来，并标明顺序，完成2b部分中的听力训练任务5．Pairwork活动，完成2c部分口语交际的学习任务根据图画内容运用动词have进行询问所属，以练习由助动词do／does引导的一般疑问句结构6．观察3a部分的图画和对话内容，并根据示例捕捉相关信息，从方框内选择合适的词填空7．Pairwork活动，完成3b部分口语交际的学习任务学会使用Let’s…句型表示“提建议”三、第三教学环节：合作交流，巩固提高教师活动学生活动引导学生展开Pairwork活动，完成4部分口语交际和笔头练习的教学任务要求学生阅读第4部分的短文，并根据短文内容，填写表格，然后互相介绍自己的信息

教学过程：一、学生展示其收集到的近年来有关火灾的事故案例，谈谈观后感，使学生确实能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和这堂课的重要性二、教师作总结，并介绍一些由火灾导致死亡的原因现状及危害有人统计，在1974年以前的20年中，美国每年平均约有12万人死于火灾,即每天因火灾死亡329人,日本1985年统计，全年因火灾死亡的人有1741人我国1971～1980年间，平均每年死于火灾4000余人，平均每天11人如果加上森林起火、地下矿井发生火灾而死亡的人数，恐怕还要上升1倍我国1994年共发生火灾4万余起，伤4000人，死亡2600人其中克拉玛依友谊宫火灾，中小学生死亡280多人，令人触目惊心除灾害本身的猝不及防外，缺乏救护知识也是造成人员伤亡的主要原因

4、学习策略：全体学生通过小组交流等方法，学会运用所学的英语，进行表达和交流，在词语和事物之间建立联想5、文化意识：全体学生能够中外文化的异同， 关注不同国家标志性动物，培养爱国主义情感和跨文化意识教学重点：能在实际情景中运用已学语言谈论动物的生活习性和不同的人与动物的睡眠习惯教学难点：在情境中恰当地运用已学语言谈论动物的生活习性和不同的人与动物的睡眠习惯教学过程：一、复习导入Warm-up and lead in( 3 min )1Warmer: Sing a song2Free Talk: Watch the cartoonDo snakes love musicDoes the dog love music

（讲之前对学生提出听的要求，听后组织学生评说）３、这段时间大家采访了不少人，了解了他们读书的一些情况，谁来汇报一下自己的收获通过巧妙地引导学生的畅所欲言的说和认真地倾听别人的发言，把课堂引向精彩，课堂定会呈现出许多的精彩亮点４、关于读书的方法，你们有些什么见解吗⑴ 边读边思考⑵ 抓住重点内容⑶ 学会精读和略读⑷ 学会做读书笔记谈读书体会，获得读书方法，受益终生５、你们知道怎么做读书笔记吗⑴ 摘录式⑵ 体会式⑶ 提纲式⑷ 批注式⑸ 书签式四、讲一讲在本单元的实践活动中，大家搜集了一些名人读书的故事，现在你们就把自己觉得有趣、有价值的故事讲给大家听听吧（学生讲完后，师生共同评价，评选出讲故事能手）五、辩一辩１、明确辩题：看“闲书”是否有益