患有颈椎病，要根据颈椎病的类型和患病程度，选择对应的治疗方法

]教学目标：1指导学生读懂课文，理解课文内容，知道为什么说教科书是珍贵的，懂得革命战争年代读书的不易，了解张指导员为护书而牺牲的意义，从而珍惜今天的学习生活，学会自我保护的安全知识2引导学生默读课文，一边读一边想，有不懂的问题试着提出来和大家讨论解决3本课要求会认的字有：延、艰、锅、替、席、捆、俯、恨、励等;要求会写的字有：延、移、境、顽、强、艰、椅、凳、替、席、省、领、恨、炸等;要求掌握的词语有：延安、转移、环境、顽强、艰苦、椅子、代替、渴望、毛主席、节省、领书、恨不得4指导学生有感情地朗读课文，学习第2自然段的写法，把“今天，我们的学习条件非常好”的意思写具体教学重点：指导学生读懂课文，理解课文内容，知道为什么说教科书是珍贵的

巩固提升1、用直尺测量自己的数学课文的短边为了照顾理解能力差点的孩子，巩固提升也是由易到难的安排2、课件出示两种测量方法，让学生判断哪种是正确的，这样的练习目的也是为了让学生更好更准确的掌握测量的方法课后小结a提问:这节课你学到了什么b教师总结1、厘米是最小的长度单位，在里面尺上，每相邻两个数之间是1厘米2、用厘米作单位测量物体时，要把直尺的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着刻度几，就是几厘米板书认识厘米和使用厘米测量1认识刻度尺2认识1厘米 从刻度0到刻度13认识几厘米4把尺子上的刻度0对准纸条的左端，纸条右端对着数字几，就是几厘米数学二年级上册教学教案【篇4】教学目标1、使学生掌握用竖式计算连加、连减的方法和竖式的简便写法

图2齐读，这幅图我们应该抓住哪些关键词才能更好的复述故事指名说关键词：混沌（混沌：我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象）2、故事的经过又怎么复述图3、图4齐读，这两幅图我们应该抓住哪些关键词才能更好的复述故事指名说关键词：动词（醒、睁眼、拿起、劈过去、上升、下降、撑、倒下）3、故事的结果又是怎样的图5齐读，这幅图我们应该抓住哪些关键词才能更好的复述故事指名说关键词：变成了、化作了（1）学生自读课文，指名说图6、7、8、9、10、11、12（2）盘古的身体还能变化成什么图13（3）有感情地朗读图144、抓关键词，分组讲故事三、感知人物形象图151、指名说，上台写（四字词语）2、齐读，巩固3、同学们说的都跟哪几幅图有关

可现在，有时车进去了，人得钻出来” 去年，陈女士有了孩子，“车大位小”难题愈发凸显由于车门敞角有限，外出时，她要先把车开出来，再把孩子抱上安全座椅到家前，必须让所有乘客先下车，才能开始倒车“以前看亲戚朋友换了‘大车’，我感觉‘特香’现在谁想换‘大车’，我都想先提醒一句：一定留意车位大小，还有隔壁车的尺寸”她感慨道记者在北京多个居住小区调查发现，在不计入车位白线宽度前提下，车位使用净宽普遍不足24米若相邻两台车宽度都约2米，即便居中规范停放，两车剩余间距仅约50cm成年人只能侧身从两车后视镜间穿行，留给车门开启、人员上下车的空间非常“极限”同时，一批前期投资重、占地面积大的地上机械车库，因难以适应新能源车“变大变宽变高”的趋势处境尴尬