今日更新!女性防辐射吃什么，四种食物有功劳，可以选择-回音之冠日报

今天我们欢聚一堂，回首20__年，感慨良多刚刚过去的20__年是团结拼搏的一年，是辛勤劳作的一年，是喜获丰收的一年，在这一年里，我们诊治朋友1200多人次，免费看诊朋友不计其数，同时救济了很多贫困朋友以及少数癌症朋友，让我们更欣慰的是我们的朋友不局限于南山、南岸、主城九区，有更多其它区县、其它省市以及台湾同胞和海外朋友都慕名而来，这些成绩的取得离不开养生会馆给我们提供这么好的平台，离不开各位领导和同仁的关怀与帮助，也离不开我们员工的团结搏，更离不开我们黄医生的爱岗敬业和无私奉献，在此，我向各位领导、各位同仁表示深挚的感谢和崇高的敬意辞旧岁豪情满怀，迎新年信心百倍新的一年孕育新的希望，新的征程谱写新的辉煌，让我们以昂扬饱满的精神状态，协力同心，锐意进取，奋力拼搏，不断开拓养生事业新境界

提问：刘翔(中国)、加西亚(古巴)、特拉梅尔(美国)跑在前三位，你能给他们排出名次吗(2)独立思考：有哪些好办法能很清楚地比较出这三个小数的大小(3)学生交流思考：跑步比赛与跳远比赛的成绩排名有什么不一样四、总结：这节课学习了什么你有什么收获设计意图：本设计注意挖掘学生身边的学习资源，为学生创建了一个发现、探究的思维空间，运用大量的实践活动引导学生去发现、去创造，培养学生的初步创新意识和创新能力：1、关注学生的生活经验和已有的知识体验2、体现了活动是学习的载体，使学生在活动中学习3、联系实际，灵活应用，培养了学生的创新精神和创新能力4、通过学生间的合作探索，并将学习成果展现，使学生充分感受学习的乐趣，体验成功，建立学习自信心

3、课文是谁写的课文讲了什么事儿4、季老第二次到德国,表达了怎样的感慨抓出中心句(多么奇丽的景色多么奇特的民族)解释德国是德意志民族、日尔曼民族板书： 奇丽 奇特三、深入理解1、奇丽的景色：⑴ 哪些句子突出表现了奇丽的景色勾出美丽景色的句子画出你认为很重要的词语(抓住“花团锦簇、姹紫嫣红、花的海洋、应接不暇、山_上”来想象相机理解“花团锦簇、姹紫嫣红”词义)① “走过任何一条街，抬头向上看，家家户户地窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红”② “许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山_上，应接不暇”⑵ 学生在交流有关奇丽景色的过程中，师相机：① 强调生字的书写(这里面可有生字啊，你能把这两个词语写在黑板上吗

) (4)最后师生共同归纳并板书：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积教师说明这叫做比例的基本性质(5)如果把比例写成分数形式，比例的基本性质又是怎样的呢指名学生改写24：16=60：40 (= ) 这个比例的外项是哪两个数呢内项呢当比例写成分数的形式，等号两端的分子和分母分别交叉相乘的积 怎么样(边问边画出交叉线) (6)能用字母表示这个性质吗a:b=c:d(b,d≠0)或a/b=c/d;ad=bc以前我们是通过计算它们的比值来判断两个比是不是成比例的学过比例的基本性质后,也可以应用比例的基本性质来判断两个比能不能组成比例三、拓展应用1课本43页做一做，应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例