回音之冠日报｜事关文化遗产保护，“十五五”时期这样干→

由于歌曲和所做动作在内容上有一定的联系，所以学生在边唱边跳中很自然地进入一种语言状态，同时也为以下的学习做了铺垫师生自由对话，创设宽松的学习氛围，这样既复习了旧知，又让学生感知新知，为学习新内容打下基础，从而使知识连成线，织成网，滚成球二、Presentation活动1)巧设情景，引入新课1(师事先与一位学生S1共同创设情景：在老师与学生Free talk时，突然S1坐在座位不小心摔倒了，这时老师与他进行对话并通过表情动作)T:“What happened to youSs: I fell off my chairT: Oh,it is an accident(教学)2(同时，借助多媒体展示Sam 从自行车上摔倒的图片)引出课题T: Today we’ll learn Module10 Accidents Unit 1“Sam fell off his bike

通过小胖购买薯片的故事描述，让学生再次理解求几个相同加数的和用乘法计算比较简便的道理，从而为接下去的练习打好基础]二、探究尝试1、提问：你还能找到大卖场中其他的乘法问题吗学生举例：小胖要买3箱薯片，每箱12罐，一共有多少罐列式：3×12 尝试比较刚才的两个小故事的异同之处小结：根据故事描述的不同情况，我们可以解决不同的问题师：大卖场中到处都有乘法故事、乘法问题，我们来比一比谁找到的乘法问题最多，在小组里和小伙伴们一起说一说2、小组活动：找大卖场中的乘法问题，边说边记录算式3、全班交流（1）小亚家买了4箱猕猴桃，36只装一箱，总共有多少只4×36（2）小亚家买了4箱猕猴桃，68元一箱，需要花费多少钱

学会自由、适度地表达、展现自己个性的人，并且和环境和谐地相处学会享受美好人生，同时也明白知足常乐的道理遇到困难不要去钻牛角尖，而是善于从不同角度看待问题希望同学们陪养健康良好的人格和品质，以乐观的心态面对一切，热爱生活，不论大家日后处于什么样的岗位，永远做一个“健康，快乐，团结，发展”的“生命”人亲爱的同学们，也请你们永远记住，无论你们身在何方、走向何处，你们永远都是生命学院一直牵挂着的孩子，生命学院永远是你们的精神家园，永远是你们的支持力量期待着你们在生活和事业上的捷报频传，欢迎同学们经常回家看看希望所有的生命学子们到新的岗位以后，扎实工作，开拓进取，恪守诚信，奉献社会，以优异的成绩证明自己的价值

)第二课时一、复习导入，激发探究欲望师：通过上节课的学习，我们知道一场突如其来的火灾使“我”因此而昏迷了当“我”醒来时，已经不安地置身在一个奇异的环境中，这个“奇异”的地方就是——生：“太空医院”(教师板书课题)师：太空医院有哪些令“我”感到“奇异”的“我”第一次来到太空医院有怎样的心情和感受呢让我们再次走进课文的字里行间，随作者一起遨游太空医院，去感受太空医院的“奇异”二、精读体验，感悟“奇异”1初步感受“奇异”师：请同学们快速阅读3～22自然段，哪些词语最能体现作者第一次到太空医院的心情与感受生：“怀疑”“困惑”“迷惑”“诧异”“大吃一惊”2深入体验“奇异”师：请同学们再次默读3～22自然段，全身心同“我”一起去感受太空医院的奇异吧