右下腹部疼痛的可能病因，腹部疼痛不容忽视，留意八种疾病【回音之冠日报新闻】

2005年，我国居民人均年肉类消费量达到创纪录的592公斤/年同期儿童肥胖率持续攀升1985-2005年，我国7岁至18岁儿童和青少年中，肥胖人数增加了28倍2孩子到底吃多少肉才合适 饮食方式“西化”，导致孩子不仅蔬菜吃得少、主食摄入量也大幅度下降，家长对此非常担心那么孩子到底应该吃多少肉呢答案来自人类的牙齿结构人有32颗牙齿，其中两侧有臼齿20颗，用于磨碎谷物、豆类和其他种子类食物；包括门牙在内的切齿共有8颗，用于咬食膳食纤维丰富的水果与蔬菜；唯独4颗犬齿，即“虎牙”是为了撕咬肉类所用按照不同牙齿的比例，臼齿:切齿:犬齿=5:2:1推算，人类的食物结构中，植物性与动物性食物的比例应该为7:1

‖教学提示‖通过质疑，让学生感受谢家的浓厚的雅致氛围，体会作者精巧的构思讨论交流解决难点目标导学三：运用比喻，想象写作1说说还可以用哪些事物来比喻雪举出几句咏雪的名句“鹅毛”、“蒲公英的孩子”等咏雪的名句有：忽如一夜春风来，千树万树梨花开——岑参《白雪歌送武判官归京》燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台——李白《北风行》白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花——韩愈2学生尝试运用比喻，想像写作：英语中有26个字母，从这些大写字母中任选几个，发挥想象，仿写句子例句：A是一座金字塔，是进取B是两个联结的心，是友谊C是未满的月牙儿，是缺憾学生展示自己的比喻……师生共点评‖教学提示‖让学生积累咏雪名句，丰富语言积累

本节课正是基于这样的指导思想进行教学设计的结合本课要求，我设计了一些与学生学习、生活紧密结合的活动情景，为学生提供了一些相关的、迁移新知识点的练习任务，促使学生运用所学知识，实现知识的迁移、活学活用在活动中，能够组织好学生小组合作活动，使学生在有趣的任务活动中体验师生、生生之间的多向交流，发挥小组合作学习的优势，进行有意义的练习与实践，充分发挥他们的学习主体性二教学背景分析：本课教学内容为人教新版小学英语四年级下册第五单元第29课，要求学生掌握What are you interested in及回答I’m interested in…I enjoy…功能句型课文背景为class meeting

2有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度3联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思4搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语二、学习重、难点：重点：课文启示人们：虽然“光阴似箭，日月如梭”，“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”使学生从学习中获得这一启示，引导学生对这一问题有所感悟，是本文学习的重点难点：由于时间观念比较抽象，小学生的时间观念比较模糊因此，要感受珍惜时间的意义，是本文学习的难点三、教学准备：教师：重点语句和珍惜时间名人名言的幻灯片学生：收集珍惜时间的名人名言，身边珍惜时间的人物和事例四、教学时间：两课时第一课时谈话引入：师：(自编谜语)同学们，你们喜欢谜语吗