街道复古不锈钢分类垃圾桶为城市景观注入环保与人文魅力【回音之冠日报新闻】

2、学会倾听，准确理解发言者的话语、观点3、积累格言，感悟格言的深刻内涵，激励学生用格言指导自己的生活教学重点和难点：重点：能够准确流畅得体的交流格言内容，清晰表达自己的看法难点：感悟格言的深刻内涵教学辅助用具：实物投影仪教学过程：一、创设情景，导入新课教师以讲故事的形式引导学生了解格言的作用，激发学生交流格言的兴趣二、课堂讨论，掌握技巧以讨论的形式明确交流格言说什么和怎么说的问题，使学生对口语交际的技巧有章可循，对口语表达的评价也更有针对性同时还要使学生明确口语交际中对听者的要求三、小组交流，集思广益学生以小组为单位，把自己搜集的格言进行组内交流四、推选代表，交流互动备小组推选代表把木组的交流成呆以多种形式向全班同学作以汇报，其他同学或进行评价或针对所交流的格言表达自己看法，实现师生之间，生生之间的交流互动

众所周知，现代社会网络很重要，很多人现在也去网吧玩了，而网吧是一个人们群体比较集中的地方，有的人在网吧玩会觉得头晕恶心，网吧里空气流通不通畅，有各种人在里面，有可能还有患病的人，在这种空气下会让我们也患病的，在网吧玩对我们的身体会有很大的坏处，对于我们的成长更是有很大的坏处现代人去网吧有以下这几种可能，第一他们去网吧是为了工作，学习或者一些商业上必须要去的第二就是一些专门去为了玩游戏，痴迷于游戏，没日没夜的在网吧里玩游戏，还有一些去网吧是因为有些东西他们必须在网吧里才可以完成，在网络上才能做成很多人在网吧玩久了会觉得头晕恶心，而人们在网吧会觉得恶心头晕，一般来讲长时间坐着，可能导致大脑供血不足，尤其是在封闭的屋子里面

(课件出示故事2，师讲述) 1983年,发生在卢旺达的一个真实的故事,也许能给家做一个贴切的注解卢旺达内战期间,有一个叫热拉尔的人,37岁，他的一家有40口人,父亲,兄弟,姐妹，妻儿几乎全部离散丧生最后,绝望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着,于是辗转数地,冒着生命的危险找到了自己亲生骨肉，他悲喜交加，将女儿紧紧的搂在怀里，第一句话就是:"我又有家了" (交流并板书：女儿=家) 三、细读故事，自主释疑 (一)、细读第一则故事 1、生带问自读，思考“别墅≠家” 2、交流 预设：(因为他没有亲人、缺少亲情)从何而见(醉倒街头) 你能想象富翁会遭受怎样的冷遇呢当富翁满怀喜悦回家时，();当富翁带着悲伤回家时，();当他病倒在床时，();当他遇到困难时，( )… 那你在家时，碰到这些情况时，又是怎样一番情景呢

估算一下：这块飞镖板表面的面积大约是多少平方厘米(写出估算过程)(设计意图:让学生利用已有的知识，课前尝试通过把飞镖板看成近似的小三角形或者把飞镖板剪开拼成一个近似的长方形来估算面积，激发学生积极思考、主动探索的兴趣，为课上探索圆的面积打好基础)课上尝试小研究1、在硬纸上面画一个圆，把圆分成若干(偶数)等份，沿半径剪开拉直，再拼一拼用这些近似等腰三角形的小纸片拼一拼，如果分的分数越( )，拼成的图形就越接近于( )2、我来推导：把圆转化成长方形后，长方形的长相当于圆( )，宽相当于圆的( )因为长方形的面积等于( )，所以圆的面积等于( )如果用S表示圆的面积，圆的面积公式表示为：( )比较剪拼前后的图形，发现( )变了，( )没变