【电商前沿‌】升旗仪式个人讲话稿_升旗仪式讲话稿

“百千万工程”实施三年多来，广东坚持以集成式改革破解县域发展堵点难点，从组织指挥、空间布局、主体激活、要素保障、考核激励多维度系统发力，为城乡区域协调发展筑牢制度根基针对过去各镇村各自为战、资源分散、单个单元难以承载大产业大配套的现实短板，今年，广东提出要推进镇村片区组团发展，指出要打破镇村行政壁垒，以片区为单元统筹产业布局、人居环境整治、基础设施共建共享，建立县级统筹、多主体共同参与的协商运营机制，推动乡村建设从过去“单点出彩”迈向“整片成势”改革同样着力打通要素下乡的现实堵点针对市场主体“起步难、不敢闯”问题，广东一方面深化县镇扩权赋能改革，向基层下放管理权限，提升县域自主统筹能力；另一方面创新政企协同模式，如佛茂合作园探索“国企拍地、定制租赁、先租后买”发展模式，由国有平台先行承担产业落地前期风险，降低市场主体试错成本，打通资本、产业下乡的“最初一公里”，实现有为政府和有效市场双向赋能

第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的___广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的___广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与___广场的神圣和庄严形成了强烈的反差以上两个事例表明，我们国家在讲卫生、讲文明上与别的国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成讲卫生、讲文明的习惯然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不讲卫生的行为例如，我们的过道、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑和零食包装袋，有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨;再例如洗手间里，同学们把吃过饭擦嘴的餐巾纸丢在洗手池里，个人讲卫生了，但不讲公共卫生;还有男同学如厕不跨上一步，使得厕所里臭气熏天

为什么(画上的水)那么，这一行该怎么读呢“春去花还在”，演示“花”分解图片，师述，春天到了，百花盛开，现在春天过去了，花怎么还在开放呢(画上的花)谁能把这一句读好呢“人来鸟不惊”，演示“鸟”的分解图片，师述，枝头上站着一只可爱的小鸟，咱们来跟它打个招呼吧请一个同学上来，和下面的同学一起说：“嗨，小鸟，你好呀”哎呀，小鸟不理我们，这是怎么回事呀(画上的鸟)谁会读这行诗指导学生把整首诗连起来读好指名读，齐读，看图读，引读此时，让学生猜出谜底：画引导学生再来欣赏一下这幅美丽的画，多媒体课件展示整幅画，配乐，学生边看图边吟诵，还可请学生上台来当小诗人表演这首诗最后熟读成诵背诵时指导学生抓住关键词“山、水、花、鸟”来背

3、检查自学效果(1)出示新词语，指名认读，全班齐读(2)理解词语的意思可以结合生活理解，也可以结合文章中的语言理解4、开火车一人一句朗读课文，检查是否读得正确、流利四、记忆字形，指导书写1、认读本课生字，找找生字的形近字，也可以说句子2、指导重点字的书写，如“嚷盈”等字五、拓展延伸，积累实践1、写下你用心感受的体验2、积累文中自己喜欢的词语或句子(第二课时)教学过程：一、导入师：同学们，上节课我们初读了课文，学习了生字词，今天，我们继续学习请同学们认真看老师板书(板书:24、蝴蝶的家)——齐读课题二、读文感知，提炼重点深化理解，体悟感情师：同学们，蝴蝶的家在哪里呢你从文中的哪些地方体会到作者为蝴蝶担心、着急的心情呢