【电商前沿‌】芒种是什么时候

教学重点：理解比的基本性质教学难点：正确应用比的基本性质化简比教学准备：课件，答题纸，实物投影教学过程：一、复习引入1师：同学们先来回忆一下，关于比已经学习了什么知识预设：比的意义，比各部分的名称，比与分数以及除法之间的关系等2你能直接说出700÷25的商吗(1)你是怎么想的(2)依据是什么3你还记得分数的基本性质吗举例说明【设计意图】影响学生学习的一个重要因素就是学生已经知道了什么，于是此环节意在通过复习、回忆让学生沟通比、除法和分数之间的关系，重现商不变性质和分数的基本性质，为类比推出比的基本性质埋下伏笔同时，还有机渗透了转化的数学思想，使学生感受知识之间存在着紧密的内在联系二、新知探究(一)猜想比的基本性质1

并说：Who can help me（2）找4个学生帮忙分卡片（3）分完后，问发卡片的学生：Are there enough work books（4）学习肯定回答和否定回答Yes， there are/ No， there aren’t（5）练习句型Are there enough works booksYes， there are/ No， there aren’t(三)、学习课文：Yesterday Ms Smart bought some pencils to her children1、听第一遍录音回答问题：What did Ms Smart buy yesterday2、学生回答3、听第二遍录音

我们相信，只要企业、银行和担保公司三方密切合作，规范运行，诚实守信，就一定能够实现互利共赢__县委、县政府将全力支持担保企业开展业务，积极为企业提供优质的服务，创造良好的发展环境，努力推动我县金融服务行业快速发展最后，祝__银信公司__办事处蒸蒸日上、兴旺发达，祝各位领导、各位宾身体健康、万事如意谢谢开业领导致辞篇8各位领导、各位贵宾、各位朋友、父老乡亲们：今天，在这满目清翠、秀竹飘香、湖水荡漾，热烈喜庆的大好日子里，我们在这里隆重举行国家中部旅游人才培训基地重渡沟教育实验基地揭牌暨重渡沟水景大酒店开业庆典剪彩仪式，这是重渡沟风景区建设发展史上的又一大盛事在此，我代表栾川县重渡沟风景区有限公司，重渡沟水景大酒店向前来参加开业庆典剪彩仪式的各级领导、省内外各级媒体、旅行社，表示最热烈的欢迎，向前来祝贺的各位贵宾、各位朋友、父老乡亲表示衷心的感谢

”来回答是或否猜中的学生到班级前面接着抽取下一个动作并表演游戏继续这项活动能调动学习积极性，复习现在进行时态为过去进行时的学习进行铺垫二、精讲规则：引导学生自己归纳过去进行时的构成并及时指导毕竟是种新的语法，我觉得有必要帮助学生自己复习透彻现在进行时以后再推断出过去进行时，所以，在黑板上逐步板书呈现了两种语法的比较，以利于层层深入，也让学生一目了然起先，我先通过现在进行时态的讲解，引出过去进行时态，并引导学生猜出过去进行时的构成,及其否定形式和疑问形式,指出这些变化方式与现在进行时一样三、专项练习：先说后写，层层练习过去进行时1口头练习我设计了多个:练习was /were的用法, 对学生进行大范围的造句练习，采用了老师说出时间 “then”和主语,学生站起说出完整句子的形式