回音之冠日报｜广货行天下|50多台仪器“盯”着一杯奶！华农乳品上市前要过多少关？11月10日17点，锁定直播间！

教学方法：谈话法，讲授法，练习法教具：课本、电脑，实物投影仪，学生准备红领巾、三角板、纸、两根硬纸条做成的活动角教学过程：一、谈话导入：师：同学们，你们喜欢小制作吗有一天，小明完成了自己的作品后，突然像发现了一个大秘密似的叫了起来：“快来看啊，快来看，红五星上有许多——”学生：观察剪好的五角星师：对，就是角，同学们你们观察的真仔细看到这儿，你能提出什么问题（小组讨论提出问题）可能提出的问题有：（1）哪里还有角（2）什么是角二、学习新知：师：在图中你发现那里有角能上来指一指吗学生：同为交流观察到的角，再到前台指给全班同学看师：你能说说观察到的角是什么形状的吗学生：学生通过自己感知的角，用自己的话谈谈对角的感受

【设计意图：在用古埃及记数符号表示太阳直径的过程中，体会没有位置制时记数的麻烦通过介绍其他各国的记数符号，体会同意数字的必要性】二、认识自然数及新的计数单位等，整理数位顺序表，掌握十进制计数法(一)认识自然数1师：用这10个数字能表示多少数2师：表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11…都是自然数，一个物体也没有，用0表示，0也是自然数所有的自然数都是整数3看教材第17页4师：通过看书，你还了解到了自然数的哪些知识(二)十进制计数法的原则，体会位值制的价值1师：为什么仅仅这10个数字就能表示出许许多多的数呢比如：999，都是9，它们表示的意思一样吗(9在不同的数位)2师：对，因为9在不同的位置，在右边表示9个一，在中间表示9个十，在左边9个百

在此后的2009年6月、2010年5月、2013年6月和9月又先后重印4次，总印数达16000套2007年，出版《走到人生边上——自问自答》，这是一个耄耋老人独自在生命的“边缘”，面对死亡，探讨“生、老、病、死”这一人生规律，思索人生价值和灵魂有无的作品2011年7月，杨先生在她百岁寿辰前夕，又以答问形式发表《坐在人生的边上》，可视为《走到人生边上》的姐妹篇此后，杨先生被查出患有心衰，但她依旧乐观豁达，每天读书写作从不间断，晚上一点半睡觉2013年6月，针对北京保利拍卖公司将于3日上午拍卖钱钟书、杨绛的三封私人书信，杨绛发表声明，表示反对拍卖二人书信

课件演示：爸爸对小华说：小华，你把这8个月饼平均分给4个人吧师：同学们，你们能用小圆代替月饼，帮小华分一分吗等学生分好后，抽一个学生分的小圆在视频展示台上展示师：这时，小华的爸爸又提出了问题课件演示：爸爸对小华说：每个人得的月饼是这8个月饼的几分之几呢引导学生理解把8个月饼平均分成了4份，每份是这8个月饼的14师：老师也有个问题，刚才小华分出了1个月饼的1/4，这儿又分出了8个月饼的1/4，同学们看一看，这两个1/4表示的月饼数量一样吗多媒体课件演示下面的月饼图：引导学生理解两个1/4代表的数量不一样师：为什么会出现这种现象呢引导学生说出前一个1/4是1个月饼的1/4，而后一个1/4是8个月饼的1/4