今日更新!票房超6亿元！因为拍出了广东人最贵“情义”-回音之冠日报

这些图片为我们展示了五彩缤纷的童年生活有一群孩子，他们的童年过得像风一样，那又是什么样的日子呢(板书课题) 2、齐读课题，质疑：看到题目你最想知道的问题是什么二、初读课文，理清条理1、用自己喜欢的方式自由读课文，要求读得正确流利，遇到困难的地方用标出来2、同桌或前后桌互读互听，指出读得好的和不足的地方，再读一读3、再读课文，理清条理★课文讲了什么内容板书(童年生活) ★讨论课文写了哪两件事板书(捏泥人、野餐)应该怎样分段★汇报三、品读课文，理解内容1、读一、二自然段，学生自读课文后汇报，教师点拨 A、这风一样的日子指什么样的日子板书(像风一样) B、这句话的修辞C、省略号的作用2、读3、4自然段

我们经常看到许多学生在学校里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自我的双手去保护学校环境的优美可是，我们也经常看到：操场上、楼梯上、走廊里，有纸屑、食品袋、果皮等再看花园，一到课间，里面的同学三五成群，追逐打闹，践踏了花草，折断了树枝同学们，我们是学校的主人，保护环境，净化学校，是我们每个人应尽的职责和义务不践踏绿地，拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不购买零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑六、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器不理解陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或教师七、认真学习，珍惜时光远离网吧，拒绝，远离台球室，远离游戏厅，不看不健康的书籍，不一样社会闲杂人员交往

首先我们要掌握防震减灾知识，提高自我保护意识;其次我们要明确地震时的疏散路线和避震场所;清除楼道和门前的杂物;妥善处置室内易燃易爆物品;最后我们还应该关闭煤气，切断电源，熄灭炉子火等;衣袋里装上家庭成员名单、工作单位、通讯号码等地震时我们该怎样求生呢我们一定要牢记以下几点：1、能撤离时，迅速有序地疏散到选定的安全地区，不要拥挤在楼梯和过道上2、来不及撤离，应就近避震，震后再迅速撤离到安全地方例如：在家里可躲在床或桌下面或跨度较小的房间，如卫生间等在教室里可躲在书桌下或墙角边在车间里可躲在机床下或小房间在影剧院，在饭店可躲在椅子下3、撤到室外或正在室外的人员要选择空旷地带避难4、避震时，要注意保护头部，如用枕头顶在头上，用脸盆顶在头上，用书包顶在头上，用双手护住头部

Because we can play games at English lessonsNow, it’s game time快速闪现本课的时间类in the morning和动作类get up等单词，闪现动作做动作, 出现时间就大声读出词组Step2Revision1(接上步最后一幅图)T: We know, Mike goes to bed at nine o’clock every dayWhen does he do the other thingsLet’s interview himI’m the reporterIf you were Mike, could you accept my interview