微视频 | 醉驾上场 红牌罚下-回音之冠日报

同时，保护区还出版《家在象头山》《中华穿山甲守护计划》等读本，开展自然教育活动超300场，让保护理念深入人心，形成“监测—科研—保护—科普”全链条保护体系值得一提的是，象头山保护区建成全国首个中华穿山甲科普馆，场馆占地面积334平方米，规划四大功能展区，面向公众免费开放馆内综合运用图文、视频、动植物标本、洞穴仿真模型、生态场景复原等展陈方式，系统介绍中华穿山甲的生存现状、物种特征与保护工作开展情况象头山是广东保护中华穿山甲的生动缩影近年来，广东以旗舰物种保护为抓手，系统推进中华穿山甲栖息地修复、监测网络建设、科研观测与公众科普，不断完善全链条保护体系全省多地持续监测到穿山甲野外种群稳定繁衍、母兽带崽活动的珍贵画面，野生种群呈现稳步恢复、持续壮大的良好态势

谢谢大家领导开业致辞篇2尊敬的各位领导、各位来宾、各位朋友：改革春风到山城，龙山面貌日日新鹏程万里新气象，高瞻远瞩湘鄂川今天，在新世纪公司时代购物广场开业的吉日之际，我作为一个商人及外来商会会长，能够在这里与大家一起分享这种快乐和幸福，实在使我感到无比喜悦，也是我人生中的一次骄傲与荣幸在这里，我首先祝愿时代购物广场开业大吉，生意红火，财源茂盛，年年有余同时，并代表外来商会全体会员及本人祝前来参加庆贺开业的各位领导，各位来宾，各位朋友身体健康，家庭幸福，一生平安，吉祥快乐时代购物广场的崛起，即是龙山商业界的一件大喜事，也是龙山民营经济发展的又一成就和体现它的建成，不仅为龙山边远山城增添了又一道美丽的风景线，还为龙山人民创造了一所优雅、文明的城市生活环境，而且进一步提升了龙山城市居民生活的品位

在教学中应该纠正学生北西、北东、南西、南东等错误说法师生共同制作方向板，教师在黑板上板书指导，先将8个方向的点找出，并将北的方向给出，再让学生自己写出剩下的7个方向，学生制作，教师巡视指导教师让学生上台展示方向1试一试(小组活动)(1)利用方向板说一说教室里8个方向分别有什么(2)让学生坐在自己的座位上，教师给出班级面朝的方向，小组内说一说自己的东南、东北、西南、西北分别是哪位同学小组活动后，指名说一说使用方向板时，教师应让学生注意方向板中的方向应与现实中面朝的方向相符这节课你有什么收获学生小组交流，汇报二年级数学上册教案（篇4）教学目标：1、通过本节课的练习，使学生能正确辨别从不同位置观察到的简单物体的形状，让学生知道从不同方向观察同一个物体，看到的形状可能不一样

学生利用手中的长方体纸盒为参照，探究如何才能求出长方体的表面积学生同组之间相互讨论，教师巡视指导每个小组的讨论活动教师提问学生如何求长方体的表面积学生回答：(分别求出每个面的面积，再加起来就是长方体的表面积)教师让学生把长方体的纸盒展开，看一看长、宽、高有什么关系组成长方体表面积的6个面，等于(长×宽+长×高+高×宽)×2=长方体的表面积教师让学生自己求出长7厘米、宽5厘米、高3厘米的长方体的表面积是多少学生列式：(7×5+7×3+5×3)×2教师让学生思考正方体的表面积如何求学生同桌之间进行交流，教师提问学生(正方体的表面积=边长×边长×6)三、课堂小结同学们，这一节课你学到了哪些知识(提问学生回答)板书设计：长方体的表面积长方体的表面积=(长×宽+长×高+高×宽)×2正方体的表面积=边长×边长×6五年级下册数学教案（精选篇6）教学目标：(1)通过观察操作，认识轴对称图形的特点，掌握轴对称图形的概念