【电商前沿‌】高血压患者吃叶酸可预防脑血管堵塞，但叶酸过量问题也需注意

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能力目标：探索正弦定理的`证明过程，用归纳法得出结论，并能掌握多种证明方法情感目标：通过推导得出正弦定理，让学生感受数学公式的整洁对称美和数学的实际应用价值三、教学重难点教学重点：正弦定理的内容，正弦定理的证明及基本应用教学难点：正弦定理的探索及证明，已知两边和其中一边的对角解三角形时判断解的个数四、教法分析依据本节课内容的特点，学生的认识规律，本节知识遵循以教师为主导，以学生为主体的指导思想，采用与学生共同探索的教学方法，命题教学的发生型模式，以问题实际为参照对象，激发学生学习数学的好奇心和求知欲，让学生的思维由问题开始，到猜想的得出，猜想的探究，定理的推导，并逐步得到深化，并且运用例题和习题来强化内容的掌握，突破重难点

因此，如何创设一个能调起学生积极性的情境至关重要〖课堂实录〗(一)导入激趣1创设情境，练习口算师：同学们听过《丑小鸭》的故事吗课件出示画面：一只丑小鸭抬头仰望着天空中飞过的白天鹅，眼里流露出悲伤、郁闷的眼神师：丑小鸭多想变成美丽的白天鹅啊，你们愿意帮助它吗学生脱口而出：愿意师：怎么帮呢你们看，每只丑小鸭都带有5道口算题，只要同学们把这些题目都解答对了，就会有一只丑小鸭变成美丽的天鹅试试吧课件逐一出示口算题(20以内的加减法口算)，学生非常踊跃5道口算题得数正确后，就有一只丑小鸭变成美丽的天鹅学生积极性更高了2铺垫引入师：丑小鸭变成美丽的天鹅后，高兴地与同伴们一起飞呀飞，来到了一个美丽的地方(板书课题：美丽的田园)课件出示画面：美丽的田园(二)发现问题，解决问题师：美丽的田园里都有什么

三、教师主持讨论有的同学认如何为小学一年级新生做开学准备为男子汉应该是男性的成年人，应该是健壮的、刚强的，而文中写的是男孩，不能称他为男子汉;有的同学则同意作者的观点，认为他可以算是男子汉让我们一起再来读课文，看看作者为何称这个小男孩为男子汉要求：申明自己的观点：要以课文内容为依据(达到进一步熟悉课文的目的)四、读课文开头和结尾的几段文字，结合全文内容，概括“我们家的男子汉”的特点我们家的男子汉：他有独立意识;他刚强，不轻易落泪;面对不得不做的事，他坦然接受……刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象五、品味本文描写细腻、语言的风趣幽默学习方式：由临近的四个同学组成小组讨论，每个学生都要参与，比一比谁先找到这样的句子，比比谁找得多