直播海报：高考进行中 | 云端祈福，静候少年佳音_回音之冠日报

中新网林芝6月2日电 题：德吉卓玛书记的第一个“五年规划” 作者 骆忠华 赵朗 陈静 六月的怒江峡谷，热风卷着尘土在空中盘旋，江边的芭蕉叶绿得发亮，而石榴树正褪去残红开始结果这是一个热闹且繁忙的季节每天天不亮，西藏自治区察隅县察瓦龙乡龙布村的村民们就已打着手电，佩戴头灯翻山越岭去寻找山中的精灵———松茸“这是我们村一年中最辛苦也是最快乐的时光第一波品质好的松茸，能卖到3000多块钱一斤呢” 5月14日，龙布村村支书、29岁的藏族女青年德吉卓玛(居中，穿黑衣者)和村民一起为收获的青稞脱壳骆忠华 摄 说这话的是龙布村新当选的村支书德吉卓玛一名29岁的藏族姑娘秀外慧中，落落大方“现在，大家的环保意识都很强

小学数学的教案精选篇4教学目标：1、情感目标：激发学生的求知欲望，以实现课堂教学的优质高效2、知识目标：掌握用含有字母的式子表示一些常见的数量关系，为用方程解应用题等量关系做准备会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值3、能力目标：注重给学生提供机会，让学生去经历对“用字母表示数量关系”的探索过程教学重点：会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值教学难点：教学过程：一、基本练习：1、同学们在操场上做操，五年级站了x列，平均每列20人，六年级有a人说出下面各式所表示的意义：(1)30x(2)30x+a(3)a—30x2、小结;用含有字母的式子不仅可以表示数量关系，也可以表示数量二、综合练习：1、独立解答p51第7题师巡视指导个别学困生

3教师引导学生找出本文的行文线索：一是作者的游览顺序；二是泉水流经的路线4让学生默读课文，按照游览顺序理清作者记叙的思路，并尝试画出作者的游览示意图（按游览顺序写）5学生自由举手汇报交流，理清作者游览的路线出示画好的示意图，并按图说清图意，然后相互补充或纠正不当之处对照示意图，找到相应段落再次朗读（金华→罗店→入山→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞）6课文的主要内容是什么表达了作者怎样的思想感情（课文记叙了作者游览金华双龙洞的经过，表达了作者对祖国山川景物的热爱之情）三、品读交流，深化理解1品读路上的见闻2游览外洞和内洞这里重点学习作者如何描写孔隙的窄、小的特点（1）抓住文章细致描写的部分，让学生通过朗读初步体会

板书：每份分得同样多，就是平均分4、出示课件师：谁试着把刚才把刚才平均分的过程说一说有（10）个松果，平均分给（2）只松鼠，每只松鼠分得（5）颗松果三、深化新知，应用提高1、出示课件你们看这是不是平均分为什么2、出示课件秋天是收获的季节，我们的小白兔们要到地里去拔萝卜了地里一共有12个萝卜师：到底怎样才能做到平均呢请大家拿出12根小棒代表12个萝卜来分一分吧3、小组合作根据要求摆小棒4、看图说一说是怎么分的5、按要求填空总结：分的份数越多，每份分得越少；分的份数越少，每份分得越多6、完成课本上的练习，巩固知识四、总结秋天是收获的季节，小动物们通过劳动获得了丰富的食物，你通过这节课的学习，有哪些收获呢