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2、进一步掌握连除、连乘应用题的数量关系，并能比较熟练地进行解答教学重点：复习混合运算的计算顺序，并能比较练地进行计算教学准备：小黑板、投影仪教学过程：一、揭示课题：我们已经学习了混合运算及两步计算应用题，今天我们要复习这部分内容通过复习，要使同学们更好地熟练地进行解答二、复习运算顺序1、提问：有哪几种计算先算哪一步，再算哪一步2、请学生归纳：（运算顺序及小括号）3、练习复习（一）第2、3、4题（1）各自独立完成（2）校对，讲评2、3题，校对后讲评第4题三、复习应用题1、各自分析，解答第5、6题2、完成后，说说分析思路解题步骤3、引导归纳：解两步计算应用题的`关键是什么四、小结：（混合运算顺序，应用题的解题方法）五、作业《作业本》第二课时教学内容：复习（二）（p126）教学目标：1、通过复习，使学生会用分析法或综合法分析所学应用题的数量关系，并能比较熟练地进行解答

为助力高考考生从容赴考、旗开得胜，6月7日，民革保定市各基层支部联合开展“爱心助考”公益服务活动，以实际行动为保定学子的逐梦之路保驾护航民革保定市新阶层支部 活动前，民革新阶层支部精心筹备，对所有参与车辆进行了全面安全检查和消毒，为每辆车配备了矿泉水、纸巾、应急药品、考试文具包等爱心物资，确保考生乘车舒适、出行无忧接送过程中，志愿者保持车内安静，尽量不打扰考生休息，同时用鼓励的话语缓解考生的紧张情绪“真的太感谢你们了今天早上出门打不到车，正着急的时候看到了爱心送考车，司机师傅不仅免费把我送到考点，还一直鼓励我，让我心里特别踏实”刚下车的考生王同学激动地说考生家长们也纷纷对此次活动表示赞赏，一位家长表示：“民革志愿者想得太周到了，解决了我们的后顾之忧，让孩子能安心考试

最后，我用武汉大学校歌中的一句话为大家壮行:扬帆长江，奔向海洋;今朝多磨砺，明日作栋梁--武汉大学校长李晓红你是否清晰地意识到自己的意志和这个国家、这个社会、这个时代紧密相连你是否清晰地意识到自己是怎样度过了人生中最热情、最灿烂、最美好的时光你是否清晰地意识到当你踏出校门的时候，要告别的不仅仅是学校和老师，更重要的是告别自己，告别从前的自己“生活在当下的我们，注定要与时代同行，与社会伴生”--西南政法大学校长付子堂文凭如果仅仅是一张印刷精美的纸张，那么顷刻即可毁灭，也可瞬间复制;文凭如果代表着一种知识水平，那么科技飞速发展，社会日新月异，总有一天会过时只有当文凭蕴涵了更为重要的价值，才会成为你们内心的骄傲，从而引领你们今后的人生追求

奶奶转过身，我忙走上前去，奶奶花白的头发在风中更显凌乱了，黝黑的脸庞仿佛又多了几条深深的皱纹，高高的颧骨使脸显得更消瘦了，我微微有些心疼跟随奶奶进了屋，奶奶要洗手为我做饭，我心里一动，要帮奶奶洗手，她几次推却，我却执意要洗我打来温水，将水潦向奶奶的手，并用手轻轻抚摸着奶奶的手指弯曲，手背黒黑的，稍稍有些褶皱再看手心，几个暗__的老茧一下子映入我眼帘，摸上去硬硬的，手指上还有好几个小裂纹，这就是我奶奶的手啊，一双历经几十年沧桑的手过去的时间里，奶奶受了多少苦累，而我为什么以前就没有多关心体贴奶奶一些呢鼻子已有些发酸，我匆匆给奶奶洗完手奶奶似乎察觉到了什么，脸上写满笑意，紧握着我的手说：＂没事孙女，奶奶没事，只要你好好学习，奶奶就很高兴了