枇杷是生津、润肺、止咳的良药-回音之冠日报

彼得与狼语文教案（篇2）教学目标：1、通过听赏交响童话《彼得与狼》，让学生分辨小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色，能说出乐器所塑造的音乐形象2、在活动过程中，指导学生熟悉交响童话中人物的音乐主题，说出人物的性格特征，并能哼唱彼得的主题培养和发展学生的音乐听觉和想象力，提高学生对音乐理解的能力3、在音乐赏析过程中，培养学生对音乐童话的欣赏兴趣，让学生获得成功体验，增强学习信心教学重难点：1听辩各种乐器的音色，说出乐器名称以及各个乐器音色所刻画出来的人物2说出各个角色的性格特征，并且哼唱彼得的音乐主题教学过程一、认识故事人物、演奏乐器 【播放课件】师：亲爱的同学们今天我们一起来欣赏一首有趣的音乐小故事，这是现代著名的作曲家普罗科菲耶夫它发挥了各种管弦乐器的特征，以自然音响的模拟和性格化音调的刻画，来描绘童话故事情节和角色的动态

请看书上P6田字格里的示范数字教师提问：看到这些字你有什么感觉教师：让我们一起来练习怎么写的（生描书上的示范字，师巡视指导）比较：你认为哪儿写的比较好还有什么不足之处（五）比较数序1、看图数数教师谈话：“淘气”和“笑笑”玩的高兴及了，妈妈给他们准备了一些水果出示水果图P7练一练1教师提问：都有那些水果各有多少个你是怎么知道的教师明确：1、3、5叫单数，2、4叫双数2、比一比什么水果最多什么最少你是怎么知道的3、生活中你还在哪见过这些数字它们有什么用4、数序教师谈话：2个好朋友刚吃过水果，动画片开始了出示火车图P7练一练3教师提问：他们在干什么“淘气”说老虎在第一节，“笑笑”说熊猫排第一节，他们谁说的对

所以，部分的大肠杆菌经常会被当作一种机会致病菌致病性大肠杆菌一般可以分为以下几类： 肠产毒性大肠杆菌、肠侵袭性大肠杆菌、肠出血性大肠杆菌，Hep-2细胞粘附性大肠杆菌这些致病菌在人体免疫力下降或摄入不洁食物时，会对人体产生危害，在人体感染了EHEC以后，会发生反复发作的痉挛性腹痛和严重的出血性腹泻，还会有发热、呕吐的现象，这时需要马上去医院治疗，千万不要拖延病情，加重感染现象对于我们普通的人来说，对付致病性的大肠埃希菌，最好的手段还是去积极预防，提高自身免疫力，如不要去吃不熟的肉类等，食用水果生鲜之前一定要认真的清洗，如果有腹泻的症状要及时的上医院治疗，检查是否被大肠杆菌感染，防止病情恶化，早日恢复健康

著有《柳河东集》四十五卷，《外集》二卷三、初读课文，要求：1、借助书注释，疏通文意，划出不懂的字词句；2、找出认为是重点的词语并注出意义及用法；四、检查初读掌握情况：1、请一生朗读课文，师纠正读音及停顿，评价朗读情况2、请一生说明找出的重点词语及其意义和用法，教师作出取舍，分类板书，然后完成下列习题（1）解释加点词语病偻（脊背弯曲）名我固当（本来）橐驼非能使木寿且孳也（滋长，繁殖）其莳也若子（种植，移植）根拳而土易（拳曲，伸展不开）（更换）摇其本以观其疏密（树干）移之官理（治，统治）勖尔植（勉励）字而幼孩（养育）遂而鸡豚（成，养大）吾小人辍飧饔以劳吏者（晚饭）（早饭）故病且怠（穷困）（2）下列句子中加点的词含义或用法相同的一组是（D）A以致其性焉尔（本性）B故吾不害其长而已（生长）凡植木之性（方法）见长人者好烦其令（治理）C故吾不害其长而已（表因果关系连词，所以）其培欲平，其上欲故（形容词，旧，这里指旧的土）D凡长安富豪人为观游及卖果者（作为）传其事以为官戒（作为）（3）下列加点的词用法分类正确的一项是（A）①名我固当②驼业种树③早实以蕃④其筑欲密⑤非有能硕茂之也⑥非有能早而蕃之也⑦爪期肤以验其生枯⑧故木之性日以离矣⑨见长人者好烦其令A①③④⑦／②／⑤⑥⑨／⑧ B①②③⑦／④／⑤⑥⑨／⑧C①③④⑦／②／⑤⑨／⑥／⑧D①②③⑦／④／⑤⑨／⑥⑧（4）说明下列加点虚词的意义和用法1、虽虽曰爱之，其实害之（连词，虽然）虽鸡狗不得宁焉（《捕蛇者说》）（连词，即使）2、因因舍其名（连词，表示承接，于是）因以为号焉（连词，表示结果，于是）因击沛公于坐（连词，引进动作行为的条件，乘机）3、且橐驼非能使木寿且孳也（连词，而且）北山愚公者，年且九十（副词，将近）且壮士不死即已，死即举大名耳（连词，况且）存者且偷生，死者长已矣（副词，姑且）吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇（连词，尚且）（５）下列句子中划线词语古今义完全一致的一项是（Ｄ）Ａ故乡人号之“驼”Ｂ既然已Ｃ不抑耗其实而已Ｄ驼业种树Ｅ若不过焉则不及Ｆ虽曰爱之，其实害之Ｇ吾小人辍飧饔以劳吏者（６）找出没有通假字的一句（Ｂ）Ａ既然已，勿动勿虑Ｂ官命促尔耕Ｃ早缫而绪Ｄ字而幼孩（７）翻译下列句子１、若是，则与吾业者其亦有类乎：像这样，（其中的道理）那么和我所从事的（种树行当）难道也有类似吗