综述：今年广东夏季高考考生78.22万人 预计6月25日公布成绩

②充分利用网络资源，强化学生自主学习的意识，培养学生组织语言、运用语言的能力过程与方法：①培养学生筛选局部和整体信息的能力和独立阅读能力，通过自主学习和协作学习，获取信息和处理信息的能力②培养学生质疑意识，分析问题、解决问题、综合问题的能力和创造性思维能力情感价值观：通过本节课的学习，培养学生的人文和信息素养二、教材内容及重点、难点分析：教材内容：本课教学内容是新课标，Canada---The True North 与以往接触过的介绍国家的文章相比，本课的内容没有整体介绍加拿大的地理概况和风土人情，而是透过一个旅人的眼睛来看加拿大相比较而言，这样的课文难度更大教学重点：①对课文内容的整体把握②学生组织语言、运用语言的能力

要养成不懂就问、敢于质疑的好习惯（励志名言）学校教学采用的是班级授课制，教师在课堂上讲的知识由于基础不一会有一些学生听不懂和不会做题，请你及时向身边的同学或老师请教，千万不要将问题积累起来，如果一个学生长期将问题积累起来，不知道去请教，那么这些问题将会成为你们背上沉重包袱学问学问要学要问，请同学们大胆提问大胆质疑，只有这样才能把知识学好，学业才会成功初三的同学们，这个学期，进入百米冲刺阶段，很快就要结束新课进入复习阶段，同学们一是要学会复习，《论语》中讲的好：温故而知新要学会抓紧时间复习，用在校时间或在课余时间见缝插针式地进行，根据遗忘曲线规律，及时复习的效果是很理想的二是复习要回归课本，离开课本是不行的，课内知识与课外知识是源和流的关系，无源不流，当今考题，纷繁变化，层出不穷，但万变不离其宗，各种试题无不是对课本精华的`演绎和阐发

将左腿伸出，并且套入毛巾或者是伸缩拉带当中，双手拉住两端将其拉向胸前，然后再将小腿伸直并保持20秒左右的时间每次重复5次后换腿，每天进行2次即可3、侧躺动作呈现左侧卧姿势，脚向后撤并拢，膝盖微弯，将头部枕在左臂上右手拿一个1千克左右的重物放在腿外侧，腹部和臀部要绷紧，将右腿的膝部尽量抬高，坚持5秒左右放下，重复10次后换腿，每天2次4、架桥动作身体平躺，然后膝盖部位弯曲，脚分开与臀部同宽，然后将手臂放在身体两侧髋部抬起离开地面之后再缓缓放下，每次重复20次，每天可进行3次总而言之，如果膝关节部位出现咔咔声响，但并没有任何其他不适感，一般是由于生理性因素导致但如果出现这种现象时，还伴有膝关节部位的疼痛、酸麻以及肿胀、活动受限等症状，一般是由于患上各种膝关节疾病导致

谁来描述一下出示多媒体课件，56页生活情境图这些生活中的现象，有的是把物体放大了，有的是把物体缩小了2、学生举例，自由发言师：你们在生活中还见过其他放大缩小的现象吗指名说一说师：看来放大缩小现象在我们生活中的各个领域应用还是十分普遍的这些现象也包含着一定的数学知识今天这节课我们就来一起研究“图形的放大与缩小”板书课题二、探究新知(一)感知图形的放大(多媒体出示方格纸上的平面图形，例4)1、初步感知画在方格纸上的平面图形师：我们已经认识过许多的平面图形了老师这把正方形、长方形和直角三角形分别画在了方格纸上大家看一看画在方格纸上的三个图，我们能获得哪些相关的数学信息学生小组自由谈正方形边长3个方格、 长方形长6个方格，宽3个方格 直角三角形两条直角边分别是3个方格、6个方格