原来如此！流动摊贩持剪刀威胁城管 四川天府通报：当事人被行拘五日-回音之冠日报

教学准备： 教师准备：课文插图、生字卡片、拼音卡片、写有音节的小黑板若干教学过程： 一、谈话导入、揭示课题： 1、(出示课文插图)秋天到了，天气慢慢变凉了，小燕子要飞到温暖的南方去了你们看它们在干什么呢2、有一首有趣的儿歌就写了燕子南飞的事(板书课题)提醒学生看清“飞”字的笔顺3、学生字：飞开火车读准字音，一字开花，想想你有什么好办法记住这个字吗书空4、指名读课题，齐读课题二、初读课文、整体感知： 1、听儿歌录音，看课文插图，说说谁干什么2、跟着录音轻声读儿歌，圈出生字3、再听录音，读准生字读音4、小组学习生字： (1)排：说说哪些字也是“提手旁”的(2)队：男、女生分别读，正音(3)会：一字开花，给“会“字编个口诀

中华民族是世界上最勤劳的民族，四大发明是最闪亮的符号，是勤劳、智慧的结果关于勤奋，古人给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈爷爷也告诉过我们"幸福是奋斗出来的"，因此，我们要让勤奋成为一种习惯无论处在哪个学习阶段，我们都应该好好把握易逝的光阴，将知识这颗闪光的宝石紧紧握在手中队员们，勤奋是通往成功的大道、是开启知识宝库的密码，让我们共同努力吧俭，是珍惜财富古人云：俭，德之共也，静以修身，俭以养德……队员们，我们虽然出生在和平年代，生长在富裕社会，但我们不能让自己只成为社会的消费者、享乐者，我们要成为财富的创造者、保护者在日常生活中，我们要杜绝浪费行为，让节俭成为一种习惯、一种常态，让节俭的优良传统渗透到我们的言行举止，从我做起，从点滴小事做起，节约每一滴水、一张纸，积极响应光盘行动，以节俭为荣

)3、课后任务收集一些关于人工智能的素材三、教学总结1、视频、录像导入课堂2、利用视觉的冲击吸引学生，激起学生的好奇心，激发学生的学习兴趣3、通过提问的互动式教学，了解学生思想里所想的事物，给予肯定并逐步结合日常生活引导其大胆创新4、在教学中培养其观察、分析、归纳总结及团体决策能力等，完善学生的自身素质教学总结：在上课之前，我先从网络收集并准备好的“素材”，在网络播放机器人小品片段视频，让学生互相说一说机器人的趣事，学生就显得相当感兴趣，这种方式比较贴近生活的实际，所以学生说起来也相当热烈，争先恐后地向全班学生讲述，内容自然而然地也围绕着机器人展开之后出示课文中的插图，让他们来说一说机器人根据不同的应用需要，有不同的形状结构，有程序控制，能自动工作，有行为功能，能自动执行一定的动作，并请大家给它们进行分类(小组竞赛的形式)

向即将步入理想生活的全体同学们，致以真诚的祝贺亲爱的同学们，你们的勤奋、执着与开拓进取，你们的乐观、豁达与积极向上，一直在感动着我们，一直在激励着我们由于大家的不懈努力，理解与支持，我们得以圆满地完成任务，得以履行我们神圣的天职在此我谨代表全体高三老师谢谢同学们三年来的支持和理解谢谢大家三年的青春岁月弹指一挥间转瞬即逝，蓦然回首，三年的点点滴滴却是如此清晰地铭刻在每个人的心头临别之前，想送给同学们几句话，将它们作为对你们的祝福和期待：1 1 、感谢自己，请记住你为命运而奋斗的历程身为一个高三学子，感谢你自己吧三年高中生活，不会忘记，在精彩纷呈的舞台上，你们尽抒豪情的那份洒脱;在平整宽阔的操场上，你们不甘落后、奋起直追的那份执着;同样也不会忘记，在窗明几净的教室里，你们认真听讲的那份专注，你们几经挫折终于走出泥沼的那份超脱三年高中生活，你们由孩童变成青年，从幼稚渐趋成熟