4个动作让颈椎自愈-回音之冠日报

）谁知道“二五一十”表示什么意思它可以计算哪两个乘法算式（3）你能根据剩下的算式编出乘法口诀吗打开数学书p52，自己试一试（4）教师巡视指导，集体订正（指名板演）提醒注意：五五二十五，不要写成了“五五二五”（5）小朋友真不错5句口诀都编完了齐读一遍仔细观察一下这5句口诀，你发现了什么规律（口诀前半句表示几个5，后半句是得数相邻两句口诀之间相差5……）再齐读口诀二、记口诀谈话：刚才我们学古人编出了5的乘法口诀，那你准备怎样记住这5句口诀呢1、学生自己读读背背2、（你觉得哪句最容易记，哪句最难记）老师有一个疑问，5句口诀中我4句都记熟了，但“三五”是多少我总是忘记（把“十五”擦去），怎么办呀3、对口令：（1）大家都记熟了吗

相比较而言，更了解抽烟会带给身体伤害的人群，自然能够坚定意志，并且长期坚持下去反之，不了解抽烟危害的人群，在戒烟过程中总会有放弃的想法3环境因素现实生活中每个人都有自己的朋友圈，抽烟人群同样如此他们身边的人大部分可能都在抽烟，尤其是一些相处了几十年的朋友，平日里必不可少的叫打交道，当戒烟过程中周围的人正在抽烟，稍不注意就会受到他们的影响，进而出现复吸的问题因此在决定好要抽烟之后，尽可能的不要到经常抽烟的场所，也避免与抽烟的朋友接触4戒断反应很多人戒烟时止步不前的原因就是刚开始戒烟会出现一系列的戒断反应，例如感觉头晕，想睡觉，一直咳嗽和心情烦躁等等而戒烟的人本身就比较脆弱，如果这时再出现了让人感觉不舒服的戒断反应，大部分人就会忍不住重新复吸，这也是造成戒烟失败的重要原因

84×12+12×06-044×12【教师活动】引导学生观察并分析怎样计算更为简便解：084×12+12×06-044×12=12×(084+06-044)=12×1=12【教师活动】在学生完全例3之后，指出例3是因式分解在计算中的应用，提出比较例1，例2，例3的公因式有什么不同四、随堂练习，巩固深化课本P167练习第1、2、3题【探研时空】利用提公因式法计算：0582×869+1236×869+2478×869+5704×869五、课堂总结，发展潜能1利用提公因式法因式分解，关键是找准公因式在找公因式时应注意：(1)系数要找公约数;(2)字母要找各项都有的;(3)指数要找最低次幂2因式分解应注意分解彻底，也就是说，分解到不能再分解为止

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