原来如此！“五一”假期第三天全国主干公路通行总体平稳有序-回音之冠日报

填数计算，并讲一讲上下两行有什么联系(1)9+( )=15 (2)9+( )=18①15-9=( ) 18-9=( )(3)9+( )=14 (4)9+( )=17②14-9=( ) 17-9=( )二、课堂练习1完成P11页练习一的第4题出示画面，让学生理解题意(2)让学生独立口算出每一个算式的答案，并将他们对号入座(3)教师任意选择一题让学生说一说你是怎样想的2完成P11页练习一的第3题教师将l0、14、13、17……写在黑板上，然后教师一手拿着9的卡片在黑板上移动(不必按顺序)，卡片对着十几就算十几减9教师还可以随意在黑板上指题，全班每一个学生举数字卡片表示得数，这样能激发学生做题的兴趣，有利于提高学习的效果

连伟大的领袖都可以做到，我们又怎么不能呢其实在生活中，许多事情是我们可以做的：用完的作业本，背面还可以当做草稿纸;淘米的水可以浇花，洗完衣服的水可以用来摆抹布;喝完的饮料瓶也可以做成各种各样的装饰品;有些不同颜料的瓶子可以套在灯管上当彩纸，既美观大方又节约资源勤俭节约是我们中华民族的传统美德，也是我们每个人都必须遵循的原则同学们，趁着我们还处于蓬勃旺盛的时期，为了地球能有更多的资源，让我们手拉手，从一点一滴的小事做起，从现在做起，杜绝铺张浪费，一起厉行节约吧我的演讲完了，谢谢大家勤俭节约爱护公物的国旗下讲话3尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好我今天演讲的题目是《勤俭节约，从我做起》记得很小的时候，我们学的第一首唐诗就是：“锄禾日当午，汗滴禾下土

简介： 汉朝班固的《汉武帝内传》中，记西王母下人间见汉武帝，其中记西王母告诉武帝，说神药上有“连珠云酱”、“玉律金酱”，还有“无灵之酱”于是就有制酱法是 汉朝班固的《汉武帝内传》中，记西王母下人间见汉武帝，其中记西王母告诉武帝，说神药上有“连珠云酱”、“玉律金酱”，还有“无灵之酱”于是就有制酱法是西王母传与人间的说法这自然是传说另有说法，说酱是周公所创周公就是叔旦，周武王的弟弟，曾助武王灭商但《周礼》中已有“百酱’之说，酱的制作发明，应该在周之前酱刚开始并非作为调料，而是作为一种重要的食品而诞生的按张岱《夜航船》中对饮食创造历史的回顾：有巢氏教民食果，燧人氏始钻术取火，作醴酪，神农始教民食谷，加于烧石之上而食

生活中很多事情是举手之劳，如公交车上给老人让座,看见人家费力的拉车时帮推一把,当当义工，尽管这是非常小的事,但你的朋友会敬重你, 既帮助了别人，自己也得到了快乐孝也是一种爱,我们努力学习，在高考中,考出自己最好的成绩,使父母放心和高兴,这就是孝有爱心的人，命运常青睐于他，成功学上有一个美国汽车大王福特的故事当年福特大学毕业后，到一家汽车公司应聘，他是最后一个面试，前几个学历都比他高福特进去后，看见地上有一个纸片，就随手捡起扔进纸篓没想到老板第一句话就是，恭喜你年轻人，你被录取了福特摸不着头脑的问，他们几个不是更优秀吗老板说，没错，他们学历更高，也仪表堂堂，但只有你，才是干大事的最后，我以一个实例来结束我的演讲