风寒咳嗽喝橘红好么 吃对东西是关键

(3)大胆地写：要让想象尽可能丰富，情节尽可能生动，形象尽可能丰满(板书：忘我动情大胆)四、交流评议，动笔写作1谈话过渡：有了这个锦囊，相信你的创作一定会取得更大的成功2四人小组交流：把自己编好的故事在小组里说一说，组内同学帮助补充修改(师下小组巡视和参与)3各小组推荐同学在全班交流所编的童话故事(对于优秀的要肯定优点，给同学作示范;对于中等及较差的要多鼓励，少挑毛病，充分尊重他们的劳动，保护他们编写童话故事的积极性，并组织同学们讨论，帮助完善故事)4学生动笔将自己所说的童话故事写下来五、个性创作，成果展示1自主创作，创编童话(教师巡视指导，帮助有困难的学生)2汇报展示其他同学可以做记录，记下你觉得精彩的地方，也可以找出他的不足之处，提些建议

（1） 10×4 40×6 70×8 300×4 400×5 20×4 60×7 700×3（2）练习十五第8题2、估算： 49×4 65×9 38×8 54×7 131×4 287×73、完成练习十五第9题学生独立完成后集体评析（设计意图：为进一步加深对重难点知识的理解，提高已有的认识和能力）综合练习1、练习十五第11题：整十数乘一位数，积是240的乘法算式，你能写出几个学生独立思考后汇报交流2、练习十五第12题先由学生独立计算，然后同桌互相检查订正答（设计意图：在保证所有学生达到基本要求的前提下，调动优等生的学习积极性，发展其能力，保护好学困生的自信心）三、自主检测，评价完善1、轻松过关90×6 450－80 500×8 80×6200×6+200 200×3 2000×3 400×52、我能估算

因为，今天你们毕业了在此，请允许我代表高三全体教师献上最诚挚的祝贺：祝贺大家顺利完成高中学业，祝贺你们即将踏上新的征程三年前，你们怀着各自的梦想和憧憬在育英相聚相识;三年前，你们怀着一样的热血和激情在母校相知相重相对于个人的生命历程，高中三年像是一本仓促读完的书，不知不觉间，一千多页就这样匆匆翻过许多生动的细节来不及品味，许多精彩的瞬间无暇去回顾然而，在这三年中你们却给老师留下了深刻的印象：为了梦想，你们也曾在晨曦中闻鸡起舞，在夜幕下秉烛夜读;为了梦想，你们也将辛勤的汗水化为青春的热血不能忘记，军训基地，你们飒爽英姿;运动场上，你们竭尽能力;成人仪式上，你们豪气冲天怎能忘记课堂上，你们凝神思考的眼神;你们无拘无束张扬的个性，甚至你们在答题时，“为赋新词强说愁”的稚嫩可爱，当然，生活中你们的贪玩、调皮甚而有些小恶作剧，我们也记忆犹新

1、试着练习背诵2、学了课文有什么收获板书设计： 花儿也会放风筝 蜜蜂 蜻蜓 蝴蝶 花儿 小学三年级语文《花儿也会放风筝》教案范本二 教学目标： 1、引导学生正确、流利、有感情的朗读课文2、理解诗歌内容，体会大自然的美，激发学生热爱大自然，爱护大自然的思想感情重难点：培养热爱大自然，爱护大自然的思想感情课时目标： 1、学会本课“盈”等10个生字，掌握“渴求、盘旋、滑行、绿盈盈”等词语2、感受大自然的和谐统一，激发学生对大自然的热爱，体会作者渴望人与自然和睦相处的思想感情3、有语气地朗读全诗并背诵重点：感受大自然的和谐统一，体会作者渴望人与自然和睦相处的思想感情课时划分：2课时 导学过程： 第一课时 课时目标： 初读课文，感受大自然的和谐统一，激发学生对小动物的喜爱，对大自然的热爱