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（设计意图：吸引学生的注意力，为情感教育做铺垫）2、呈现新授单词及操练单词a①出示卡片redT:WhatcolourisitIt’sred（教师边说边板书，强调ee的发音特点）教师示范升降调读单词red↗，red↘，It’sred两遍学生齐读、男女生分别读（设计意图：用代表单词本身颜色的彩卡纸制作卡片达到将单词的音、形、意结合的目的要求学生先听教师示范读音、强调发音口型，既避免学生口型不到位而造成错误发音而且培养学生倾听、模仿的好习惯）②出示卡片yellow，教学方法同上强调ee的发音特点教师示范升降调读单词yellow↗，yellow↘，It’syellow两遍学生齐读、行行读教师将yellow与red对比，启发学生说出两单词发音的相同点

同龄人早已站在世界足坛顶峰，沃津尼亚的职业起步，足足晚了旁人近十年佛得角本土足球资源匮乏，本土年轻球员出路狭窄和许多同乡球员一样，沃津尼亚少年时背井离乡前往葡萄牙寻求机会，十余年间辗转多国联赛打拼，如今效力于葡甲沙维什俱乐部回望起步阶段，沃津尼亚在世界杯赛后采访坦言内心的挣扎，“我25岁的时候才开始踢职业足球，那是2012年对于像我这样的人来说，已经太晚了我曾想过离开球队，但后来因为梦想，我坚持了下来” 两大人生梦想终照进现实 实际上，沃津尼亚并非他的本名，只是球迷与队友熟知的绰号，他的全名是若西马尔·迪亚斯1986年墨西哥世界杯火热开赛，身为球迷的父亲，借用巴西后卫若西马尔的名字为刚出生的他命名，将“成为职业球员”的期许，早早寄托在他身上

时光飞逝，秋意渐浓，半个学期就快过去，期中考试又来到了我们的面前下面是小编为大家整理的期中考试国旗下个人讲话稿，希望能够帮助到大家期中考试国旗下个人讲话稿精选篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好我叫李莹莹，是六年级一名学生在这次期中考试中，我取得了较为理想的成绩，能作为获奖学生代表发言我感到万分荣幸此时此刻，千言万语难以表达我的心情，我只想说两个字感谢首先感谢学校第一要自信自信是我们进步的基础，是照亮我们前进道路的阳光没有人天生愚钝，我们只是努力不够别人能做到的，我们没有理由做不到，除非懒惰的习性泯灭了我们的追求第二要刻苦当今的社会是竞争的社会我们要凭自己的实力竞争，没有实力就要加倍努力我们要抓紧一切可以利用的时间，集中精力、逐一攻克我们所遇到的难题

三年时光，弹指一挥间亲爱的同学们往事如歌，时光的流逝会冲淡许多的记忆，但有些东西会永远难以忘记三年的成长历程，你们留下了一串串深深浅浅的足迹忘不了，三年前我们师生相逢，那时初入校门的你们还是一群稚气未脱的孩子，说句真心话，和大家在一起我是很开心的别人常说我是个乐观的人，其实我的开心是大家带来的我们一起生活、学习，我分享你们的快乐，分享你们的忧伤，分享你们取得的成绩，分享你们拼搏取得的荣誉是你们那一双双求知的眼睛让我懂得了教师身上的责任;是你们那一次次的进步让我体会到了成功的喜悦在校园里，老师已经习惯了你们熟悉的身影，习惯了我们在一起的欢笑和泪水三年来，老师和同学们一起苦乐共担，荣辱与共;作为老师，我们“快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦”