今日更新!二年级上教案带反思数学优秀4篇-回音之冠日报

2 能力目标：通过朗读，了解课文内容，体会相互称誉带来的快乐3 情感目标：教育同学要学着发现他人身上的优点四、教学准备教师准备：小刺猬、小獾头饰和教学用图同学准备：1 制作“温馨卡”;2 找一找你的小伙伴身上的优点，想一想怎样夸夸他(她)五、教学流程一、激情导入1 课前激情：早听说咱班的小朋友个个都很聪明可爱，你们的大眼睛最善于发现问题，机智的“小脑袋”里藏了好多好多神奇的智慧和知识，口才特棒，课堂总能让老师看到你们的出色表示，是吗俺可真佩服你们啊瞧，今天老师准备了这么多丰厚的礼物，要送给上课集中听讲的“灵耳朵”，积极考虑问题、大胆发言的“金嗓子”，对自身有信心吗2 激情褒扬：瞧(你坐得真好，像个小战士似的

八路军在外围破交通、袭据点，切断日军南逃退路地下党员和当地民众冒死送来布防情报，百姓自发运送粮草、救护伤员在中苏蒙军民协力夹击下，设防多年的狼窝沟防线被最终攻破，负隅顽抗的日军彻底溃败、全部缴械投降此战战果卓著，累计歼灭日军860余人，其中击毙200余人，俘虏日军将官1人、军官81人、士兵578人，缴获大批弹药及军用物资，彻底肃清察北地区最后一股日军残余势力，为区域全面解放扫清了障碍永不凋零的草原之花 胜利离不开鲜血与牺牲狼窝沟战役中，苏蒙联军将士秉持崇高的国际主义精神，奋勇杀敌、无惧生死，共有54名苏联红军、6名蒙古国人民军烈士永远长眠在这片土地，为粉碎日本军国主义侵略、解救饱受迫害的草原民众献出了宝贵生命，用鲜血铸就了国际反法西斯情谊

从小妈妈就对我说：多喝点粥，养胃自然这句话也伴随着我们成长，即便到了现在，依然还是觉得喝点粥养胃除了白粥，相信很多人心中也有一长串“养胃食物”---小米粥、山药、南瓜其中最突出的，还是白粥和苏打饼干然而，这些食物真的能起到“养胃”的功效吗白粥根本不养胃要知道，白粥属于半流质食物，非常容易消化跟面条一样，粥都是糊化的淀粉，蛋白质含量低，几乎没什么脂肪，因此越是软烂的面条和粥，越是好消化而对于因饮食过度油腻而引起消化不良的患者来说，适当食用白粥是可以减轻肠胃负担或许你会有疑惑---咦，这不是正好减轻了胃的负担吗要知道，跟很多器官一样，胃同样也有“用进废退”的特点，尤其是长期吃容易消化的食物，比如粥，胃的消化能力反而变得更差

请把它画出来学生活动：进行独立思考、画图，然后观看教师的演示过程教师活动：用多媒体演示角的形成过程：一条射线OA绕端点O旋转到OB的位置，得到的平面图形──角、板书：角二、新授1、角的概念、(1)提出问题：从上面活动过程中，你能知道角是由什么图形组成的吗学生回答：两条射线、(2)角的定义：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边、(如下图)2、角的表示学生活动：阅读课本第137页有关内容，了解角的表示方法教师活动：讲解角的不同表示方法，着重讲解一个顶点有多个角的表示方法请用适当的方法表示下图中的每个角学生活动：请一个学生板书练习，其余学生独立练习教师活动：巡视学生练习情况，给予评价，对多数同学作出肯定评价学生活动：阅读课本第138页思考题，进行小组交流，获得问题结论教师活动：参与学生交流，并用多媒体演示平角、周角的形成过程，启发引导学生对问题进行探索，并对学生讨论结果进行评价答案：分别形成平角、周角3、角的度量、教师活动：指导学生阅读课本P138页内容，讲解角的度量方法及度、分、秒的换算三、巩固练习1、课本第139页练习、2、计算：(1)4839+6741(2)90-781940(3)2230 (4)176523、此：此练习由学生独立完成，在练习过程中充分地进行小组交流以解决练习过程中的疑难，教师巡视过程中对个别学习困难的学生及时给以答疑解惑，并请学生板书后再讲评、3、想一想：时钟在5点15分时，时钟的时针与分针所成的角是多少度