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知识与技能：通过一组数的比较，观察各数之间的相同点和不同点，引导学生发现小数点位置的移动引起小数大小的变化规律，并应用这一规律计算有关的乘、除法2过程与方法：通过操作、观察、归纳、概括等数学活动，发展数学思维能力3情感态度价值观：培养学生的合作意识及知识迁移和推理能力三、重点难点：重点：小数点位置移动引起小数大小变化规律的应探索及掌握难点：小数点位置移动引起小数大小变化规律的理解及灵活应用教学准备：小黑板 教学挂图(小数点移动)四、教学过程(一)复习准备1、提问(1)把5米分别扩大10倍、100倍、1000倍，各是多少米(2)把5000厘米分别缩小10倍、100倍、1000倍，各是多少厘米2、按从大到小的顺序排列

你们都想学习了解有关新型玻璃的哪些知识2、师：怎样才能了解新型玻璃的这些知识呢我们一块来读读课文3、借助拼音，读准字音，读通课文4、再读课文，说说课文介绍了哪些玻璃（夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃）5、这5种玻璃，你对哪种玻璃有兴趣呢那就请你根据自己的喜好的'玻璃，采取自己喜欢的阅读方式自主阅读，了解玻璃的特点、作用等三、交流讨论，合作学习1、同桌或四人小组或自己找小伙伴，交流自学情况，互相补充，相互释疑（上台写出所学玻璃的特点、作用2、全班交流：通过自学交流，还有什么问题不明白（教师适时点拨，强调结合实际和收集到的资料谈）四、拓展延伸1、最近，一个商场要装修，请你帮帮忙，他们该用哪种玻璃

” 陈作松分享了一封令人难忘的侨批：寄批人当月因病不能做工，没有收入，但家中等钱急用，他只好向朋友借了两块钱寄回家人收到这微薄却沉重的汇款时，也同时得知亲人抱病在外的艰辛，“心情非常复杂、煎熬”还有的侨批，整张纸上只孤零零写了一个大字：“难” “很多人一辈子很少跟家人见面，人在海外，心还是系着家里”陈作松说，村里不少年轻人看完电影就掉眼泪，因为影片里那些离别、等待和牵挂，就是自己家族经历过的真实故事电影中，木生最终没能活着回到故乡现实中，这样的遗憾也曾一次次上演杨哲提到，有些“过番”人客死异乡，最终寄回家的，不是银信，而是一张写着姓名与生辰八字的纸片，供亲人“引魂归乡”“等待侨批时的心情是很复杂的，有人高兴，有人忧愁

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