今日更新!吃完猪血总排黑便，意味着排毒素？猪血，真的是“排毒神器”？-回音之冠日报

3、小结：教师和幼儿一起复述一遍（问的口吻）三、认识整点、半点1、时钟兄弟已经教会了大家认识时针和分针，那我们就和豆豆一起来学整点和半点，以后就知道什么时候看动画片了2、学习整点：教师用自制时钟，将时针、分针都拨到12上，然后将时针转一圈，让幼儿注意短针有什么变化（走了一个数字）表示1：00教师用同种方法拨2：00，3：00、、、、、让孩子门一起说后面（引导幼儿发现：分针指到12：00时，时针指到几就是几点3、幼儿操作：豆豆请小朋友用时钟帮他拨出一天所做的事情了解时间读法，1：00读作一点看图拨钟，在手中的时钟上拨出各个钟点（早上7：00起床、上午9：00游戏、10：00上课、下午5：00放学、晚上8：00睡觉）教育幼儿从小做到按时进行活动，珍惜时间，上学不能迟到

How are youHelloGood morningI’m great，thank you主题活动1教师出示Not bad/Great/Terrible三个新单词（词组）的闪卡，正音；请个别幼儿读，教师纠正发音；逐个贴展版2通过TPR教学，介绍这三种心情：一般情况；高兴、很好；很糟糕、很不好通过举例子让幼儿明白3句型活动：How are youNot bad/Great/Terrible师幼对话，加强理解游戏活动1《开火车》：请会说单词的幼儿上台与教师一起接火车，看谁反应快2《心情问候》：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，后退三步，拍手嚓嚓（剪子、包袱、锤）输的向赢的问候：How are you

原来这两条直线之间有这么宽（指第三组直线的下半部分），现在这条直线向这条直线靠过来了，两条直线间靠得越来越近了，按照这个趋势，他们肯定会有相交的一点师：哪个同学上台，用测量的数据把大家刚才观察的结果表示出来师：还有不同的方法说服大家吗（让事实说话）（测量两条直线之间的宽度）师：看上去不相交的两条直线，画长一些实际上是相交的照这样看来，这两组的两条直线也是相交的生：不是师：怎么不是呀那位同学用测量的数据来说服大家生上台测量两条直线之间的宽度，并说明：宽度没有变化，两条直线一直隔着这么远，不会相交师：经过一番分析，这位同学画的这么多种画法中，归根结底实际上是几种不同的画法看来画在点子纸上的两条直线有几种不同的情况

同时，也为后续学习相关的知识作铺垫教学目标：知识与技能目标： 经历数据的收集和整理过程，体会统计的必要性，认识简单的条形统计图，能根据统计图提出和解决一些简单的问题过程与方法目标： 在自主探索中经历统计的过程，培养学生初步的统计意识情感态度与价值观目标： 学会与人合作，培养合作、交流的意识，体会数学与生活的密切联系教学重点：让学生经历收集和整理数据的过程，认识简单的条形统计图教学难点：能根据统计图中的数据提出问题、解决问题,并依据信息作出判断和决策二、说教法和学法一年级学生年龄小、好动、自制力较差，教学应尽可能有趣味性，可以活动和游戏为主因此，我主要采用情境教学法、激趣法、鼓励探索、引导发现的教学方法，指导学生学习本课的内容，力求突出学生的主体性，同时也注重教学内容的生活化