综述：新华社：锻造更加坚强有力的马克思主义执政党

每组导语都配有表现专题内容的背景图，用直观的方式更形象地揭示专题如，第一单元，导语一开始就用诗一样的语言为学生描绘了五彩斑斓的儿童生活情景，点明主题，并用召唤性的语句激发学生学习的欲望，配以精美的反映儿童生活的画面，使学生很快进入本单元的学习情境中第二单元导语在点明专题，激发学生学习的兴趣后，提出“在学习的过程中，我们要注意收集名人的资料，更多地了解他们”目的是为后面口语交际“讲名人故事”做好了铺垫，使单元内的各项学习活动能紧密地联系在一起２、加强了单元内精读课文与略读课文的联系与整合：在精读课文与略读课文之间，用一段流畅的文字，很自然地由精读课文过渡到略读课文，并提示略读课文的学习要求和方法，使精读课文和略读课文形成一个整体，更好地发挥训练阅读、迁移能力和陶情冶趣的功能

孩子们，你们永远是老师们的孩子，是幼儿园的小主人;__幼儿园也永远是你们的家，那里的全体教职员工永远欢迎你们常回家看看孩子们，想到你们的离开，心中有万般不舍但即使这样，我还要面带笑容的祝福你们有人说，世界上只有一种爱是为了分离，那就是父母的爱而这天，我也要说一句：世界上还有第二种爱也是为了分离，那就是老师对孩子的爱教师之爱是伟大的，是无私的，因为每一位老师都要背负着网络传播的负面影响的压力而持续着内心深处的那颗爱的火种教师之爱，只有教师能懂孩子们，请理解所有老师的祝福：不管走到哪里，无论成长到何时，不要忘记：怀着感恩心态，勇敢应对生活;拥有健康身体，享受幸福人生;持续独特风景，攀登自己高峰孩子们，老师永远爱你们

]二、讲授新课，自主合作1活动一：全班参与收集数据师：今天我们继续学习有关“统计”的知识陈老师想给大家买这四种颜色的气球，你瞧气球好漂亮，但是小朋友只能选择你最喜欢的一种颜色的气球，把你最喜欢的颜色的磁铁贴在黑板的气球下面(每个学生手中都有磁铁，把他最喜欢的颜色的磁铁贴在黑板上，分小组上讲台，全班参与，提高全班同学的积极性)2活动二：自主探究记录方法师：大家都选择了自己最喜欢的颜色，你能不能用你喜欢的记录方法记录上面这喜欢不同颜色气球的人数呢师：现在请你拿出我们的记录表，用你喜欢的方法记录上面的结果(教师巡视，引导部分学生进行记录)师：请哪位小朋友上台展示他的记录方法(投影展示学生的记录时，让学生评价记录方法是否简便)师(小结统计方法)：同学们都用自己的方式表示出最喜欢的气球颜色，都很有创意，而陈老师发现画“√”，画“○”，还有用“正”字表示的，这几种方法都是比较简便，美观

教学难点：初步认识分母、分子表示的含义五、教学策略和手段：在本节课的教学中，充分重视学生对学具的操作，通过折纸让学生对分数的含义有一个直观的认识，让学生加深对分数概念含义的理解，降低了对分数概念理解上的难度特别是在比较分子是1的分数大小时，用圆片显示猪八戒分西瓜的过程，学生直观的认识到分的份数越多，一份就越小从而使学生内化了分子是一的分数大小的比较这一知识同时根据学生年龄特征，创设有趣的问题情境六、课前准备：1、学生的准备：长方形、正方形、圆形纸片各两张，剪刀2、教师的教学准备：课前了解学生对分数的熟悉程度有多少3、教学环境的设计和布置：黑板上准备好一些小磁铁4、教学用具的设计和准备：长方形、正方形、圆形纸片若干张，剪刀一把