放疗竟会让人死得更快？医生：若得了这5种癌症，首先要考虑放疗-回音之冠日报

在反复朗读中，引导感悟，激发情感3、强学法指导教学的目的，不仅要使学生学会，而且要引导学生会学通过圈划，让学生理清文章思路;通过读，体会文章的思想内容，表现文章的思想感情;通过比较句子，促进语感四、教学预设研究了教材、确定了教法、学法，为了体现我的设计理念，我预设了以下环节一、歌曲引入，介绍资料1、播放音乐(或视频)《爱我中华》片段，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛2、引导交流，了解我国有五十六个民族，是一个多民族的大家庭不同的民族有不同的服饰，更有不同的风俗初步了解课文中涉及的少数民族的情况3、导入课题，学习课文二、初读课文，自学生字1、教师配乐范读了解文中的有关民族2、初读课文，标出自然段，自学生字，读通句子

设计意图：导入课文比较精当简练，在学生交流资料中，既帮助学生积累了优美的词语，又显现了本课的教学重点；通过对课题的质疑，激发了学生探求知识的欲 望二、初读课文，整体感知1用自己喜欢的方式自由读课文，要求读准生字的读音，画出带有生字的词语，把课文读通顺2默读课文（1）标出自然段序号，想想每个自然段讲的是什么（2）画出自己不理解的语句3小组内汇报交流自读情况（1）读生字组词，说说生字书写时应注意的问题，重点注意“倦”、“添”两个字通过组词，巩固生字的掌握（2）说说每个自然段主要讲了什么（3）交流不理解的语句，有的问题可在小组内解决，组长归纳组内仍然解决不了的问题，记录下来（4）读自己喜欢的段落设计意图：让学生从整体入手，自学生字词，画出文中不理解的地方，并进行小组交流，培养他们自主学习的习惯和能力

光阴似箭，岁月如梭孩子们：转眼间你们已经从懵懂少年成为有理想、有追求的初中毕业生，回顾我们一同走过的日子，真是留下了太多太多的感动和美好的记忆……忘不了你们课堂上专注的神情、灵动的思维、富有才华的见解;忘不了你们铿锵有力的誓言、刻苦进取的身影;忘不了你们不怕吃苦、挑战极限的`体育训练;忘不了你们在实验室里一遍又一遍的探究;忘不了你们在各种捐助活动中表现出的拳拳爱心;忘不了你们在各类竞赛中勇夺桂冠的风采;忘不了你们在元旦联欢、圣诞联欢、艺术节、科技节、国学诵读活动中深情的展示、富有创新的奇思妙想、动听的歌声、优美的舞姿;忘不了我们师生彼此温暖、彼此成就，结下的深厚情谊……你们的高雅、儒雅已成为母校一道亮丽的风景;你们用激情、智慧创造了双语的辉煌;你们的进步和成长让老师们感受到了职业的幸福和价值

甲亢是由于甲状腺释放过多的甲状腺激素，导致集体代谢过于旺盛，从而引起出汗、心悸、进食和体重减少的病症现实生活中甲亢患者越来越多，并且甲亢带来的并发症，严重影响到患者的正常生活和生命健康安全，所以说预防甲亢的发生，就显得尤为重要通常情况下造成甲亢的原因有这些；1、在日常饮食当中摄入了太多的碘元素根据研究发现，不但碘元素摄入量不足会引起甲亢，而且碘摄入过多也会容易导致甲亢的发生就是因为碘是合成甲状腺激素的重要原材料之一，无论是摄入过多还是过少，都会严重影响甲状腺激素的合成，所以说，控制碘的摄入量就显得尤为重要通常情况下，我们通常所使用的食盐都是含碘盐，一般情况下，只要吃饭时咸淡适中，碘元素的摄入量就，足够维持身体需要，如果是碘元素摄入量过多，就要考虑是不是海鲜吃的太多；例如海带、紫菜等食物当中的碘元素含量是非常丰富的，他们的碘元素含量远远高于其他食物，如果食用过多，很有可能会导致体内碘元素含量过高，从而出现甲亢的情况