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Apple, apple, show me your bookPear, pear, touch your armsPeach, peach, close your eyesMango, mango, open your book2Read the rhyme: （利用朗朗上口的rhyme巩固新知，提高学生的学习兴趣）banana,banana香蕉，香蕉banana 弯又弯，Pear,pear梨儿，梨儿pear甜又甜,Peach,peach桃子，桃子peach大又鲜，Mango,mango是芒果，芒果mango甜又香3Listen and draw the fruitThen show me your drawings and stick some better pictures on the blackboard

初步了解课文大意三、检查预习，解决文字障碍(一)生字：秒：秒表、秒针怜：怜爱、怜惜、怜悯、可怜拨：拨号、拨弄、拨打拒：拒绝、拒捕、拒谏饰非怖：恐怖、阴森可怖(二)正音字：琴弦(xián) 清脆(cuì)立即(jí) 玻璃(li)蝉(chán)(三)多音字：转：zhuǎn(转弯) zhuàn(转动)蒙：mēng(蒙蒙亮) méng(蒙蔽)(四)近(反)义词：立即——马上 呈现——显现增加——减少 拒绝——接受(五)生词解释：和谐：配合得适当和匀称清脆：(声音)清楚悦耳钵：陶制的器具，形状像盆而较小三、再读课文，自由交流，尝试着概述文章的主要内容四、布置作业：写本课生字，一字一行第二课时一、指生读课文第一自然段，解决以下问题：1、用自己的语言概括这段主要讲了什么

尤其是在晚上睡觉的时候若是发现自己明明盖好了被子，四肢的温度仍然很低，甚至是在一年四季里手脚都处于冰凉的状态就要警惕是血管出现了问题二、麻木有的人在长时间坐着不动或者蹲着、四肢长时间被压迫之后就会感觉到局部有麻木症状，这是因为被压迫的组织没有及时得到血液的供应，所以引起麻木血管若是发生硬化也会使手脚部位的血液供应功能下降，长时间没有得到血氧就会使细胞组织变得麻木，情况严重的话还会引起肌肉坏死三、疼痛当下肢血管变得硬化之后，患者在刚开始的时候会发现自己走路的时候腿部疼痛，休息一段时间后就会好转等到血管硬化的情况越来越严重，疼痛的症状就会变得越来越明显，甚至在晚上睡觉的时候疼痛症状也没有办法改善除了以上三种症状，水肿也是血管硬化的一种表现，尤其是在下肢部位的血管变得硬化、发生堵塞的情况之后引起下肢静脉曲张，腿部毛细血管里面的水分无法顺利的进入细胞就容易使组织发生水肿，并且使下肢的颜色变红或者发紫

老师是伟大而崇高的职业，被誉为“人类灵魂的工程师”自从踏进校门的第一天起，老师就每时每刻地牵挂着我们，是您用满满的爱心呵护着我们，用渊博的知识灌溉着我们，使我们像一颗颗小树苗茁壮成长多少个日日夜夜，是老师在灯下不知疲倦的为我们批改作业，多少次成功的喜悦老师与我们一起分享，多少次风风雨雨是您教我们不怕困难，在哪跌倒就在哪爬起，使我们一步一个脚印扎扎实实走到了今天老师，用爱勾勒着人性的高洁，直到那生命的寄托从春华孕育为秋实有人说，老师的生命像一个长长的句子：艰辛是导语，无私是谓语，奉献是宾语，耐心是补语也有人说，您的生命像一个根号，那似乎永远批不完的作业为您的青春开无数次平方老师不仅教会我们知识，更教会我们做人的道理，他们的辛勤付出值得我们尊重