【电商前沿‌】哈尔滨三区试点垃圾分类投放 示范小区设分类垃圾桶免费发垃圾袋

调度中心持续升级智能化管控体系，融合计算机监控系统、智能巡检系统、数字孪生系统、优化调度系统等多个智慧系统，搭建起覆盖113公里全管线的智能感知调控网络，颠覆传统人工运维模式，实现科技赋能--> 该中心依托数字孪生系统，搭建了与实体工程可交互的物理孪生、状态孪生和机理孪生模型，可在线预演全线充排水全过程，精准预判过程水位和水量，为调度人员提供可视化数据支撑和辅助决策，大幅提高应急检修与排水作业效率同时，智能巡检系统构建“无人机+高清摄像头”立体化巡检网络，无人机对江面、水库开展全面巡检，轨道机器人对高低压室开展巡检，高危区域巡检基本由智能巡检系统替代；搭配视频自动轮巡机制，无需人工逐一操作即可实现全线画面自动轮巡，既规避人工作业安全风险，又大幅拓宽巡检覆盖面，提高工作效率

师：青山为证，绿树为凭老人绿化造林，执著地坚守着大山从他的事迹中，哪个词可以概括你受到的震撼(奇迹)15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3 700亩林网，这是多么了不起的奇迹去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机这是怎样的一个奇迹呀引导学生想象，然后齐读2、课文的哪些部分还具体写到了这一奇迹找出来进行交流(第1自然段和第5自然段)这一奇迹究竟是在什么样的情况下创造出来的学生读课文，概括(1)出示：我知道这条山沟所处的大环境联系课文，结合注释，学习第2自然段，了解恶劣的自然环境(2)我还知道这个院子里的小环境(学习第3自然段)他已经将自己的生命转化为另一种东西他是真正与山川共存、与日月同辉了

2、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问3、理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象，培养学生的质疑、表达、想象能力三、教学重点1、有感情地朗读课文，理解诗歌的内容2、想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的意境四、教学难点1、理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言2、体会课文丰富细腻的想象（一）谈话导入，激发兴趣1、同学们，我们每天在学校中学习生活，享受着学校生活的快乐花们也和你们一样有自己的学校，让我们一起走进“花的学校”，去体验他们的学习生活2、板书课题，齐读课题3、课件出示作者的图片及简要资料，教师介绍作者泰戈尔，印度诗人、哲学家他出版过《飞鸟集》《园丁集》等五十多部诗集，曾于1913获诺贝尔文学奖

3、巩固练习师：你会学老师这样解方程吗请同学们解方程x+32=46， x+19=30先独立完成，再招学生板书练习集体订正【设计意图】在理解例1的解法后再完成本题，巩固对同种题型解题方法的认知，使学生对知识掌握的更牢固4、小组讨论怎样解方程x-2=15，x-18=4师：刚才的题同学们都做的非常好，那么下面的题你们会解么(出示题目：x-2=15，x-18=4)请同学们小组讨论怎样解方程x-2=15，x-18=4并说出你这样做的根据学生小组讨论并解出上面两道方程，并板书、汇报自己的解题过程师：在这个过程中哪些是解方程，哪些是方程的解生：我们计算的过程是解方程，而x=17和x=58是方程的解【设计意图】通过学生自主学习探究出不同类型方程的解法，让学生享受到自学的乐趣，明白解这类方程就是要在方程的左右两边同时加上或者减去一个相同的数，让方程的左右两边仍然相等