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(一)想一想，议一议师：请同学们回忆一下，都学习了哪些不同数量关系的应用题请同位同学互相议一议、说一说(可给5分钟时间)在同学们说的基础上，教师出示一题如：“食堂有40袋面粉，吃了16袋，又买来45袋，食堂现在有多少袋面粉”(二)分析解答，变换条件和问题师说：这是刚才同学们在讨论中讲的一题，哪位同学能从条件入手分析这道题的数量关系，并说出解答方法同学们经过认真思考，大部分学生能做出正确解答40-16=24(袋) 24+45=69(袋)答：现在还有69袋面粉接着，教师启发学生改变题目的条件和问题，变为我们已经学过的其他数量关系的应用题，并能做出相应列式解答学生由于有讨论的基础，又在教师不断启发和鼓励下，因此很多同学能做出正确变换

）4、体会小女孩听了老板的话表现出的坚强和失望读到哪句话时，你的心弦再次被触动，让你感到很伤心（第四自然段第五句）小女孩因什么而“愤怒”又因什么而“忧伤”是呀，当悲伤和失望累计到一定程度时，她变得愈发地坚强，带着自己的理解读一读这句话四、联系前文，再次品味——拨云见日1、读了五、六自然段，你知道了什么（圣诞老人就是大胡子叔叔）2、联系前文，说说从哪里得知圣诞老人就是大胡子叔叔预设：只有大胡子叔叔知道小女孩的妈妈急需这顶假发大胡子叔叔沉吟了一会儿，遗憾地说……3、善于读书的同学不仅能读懂文字表面的意思，还能读出懂文字背后隐藏的故事再读一读这句话，在大胡子老板“沉吟”的背后，隐藏着怎样的想法预设：他被小女孩的一片孝心深深感动了

(2)它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明2夏天到了，草地上满地是鲜花;到了晚上，晴朗的夜空中闪烁着明亮的星星这节课我们就来学习一首写鲜花和星星的诗歌3这个词，谁认识(1)(出示“鲜花”词语卡片) 大家喜欢鲜花吗能说说你最喜欢什么颜色的鲜花为什么(有时候喜欢是说不出理由的) 五颜六色的鲜花真美呀(出示“星星”词语卡片)认识吗(2)有喜欢“星星”的小朋友吗喜欢“星星”的小朋友我们一起读这个词能用“星星”说一句话吗“对，谁能把这个句子说的美一点” (3)今天，老师和大家一起来学习一首儿歌《鲜花和星星》，请伸出小手，我们来写“和”(“和”的竖是垂露竖) (4)齐读课题

EMO，即情绪硬核相关意思可以延展为：颓废、抑郁、消极等等emo为Emotional Hardcore的缩写;在网络中emo的意思为非主流，我emo了一般就是说我情绪上来了，我情绪化了，我抑郁了，一般这个情绪是消极的，悲伤的，抑郁的，类似于“夜来非”那种情感夜来非，网络用语，意思是夜晚来临的时候就变得非主流，也就是夜里容易多愁善感Emo(Emotionally-Driven Hardcore Punk)直译过来就是“随情绪起伏变化的硬核朋克”Emo可以代表一个亚文化，处于其中的人拥有着虚假的个性和生活Emo时尚是一种根植于Indie和Rock精神的生活方式，跟Emo音乐息息相关，但又不完全契合