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”Then say “He looks strong” Let the students to guess who is heAfter that, tell them the Chinese meaning of looks and how toUse itThen tell the students the main idea of the story in ChineseLet them read the text after the teacher sentence by sentenceThen read after the tape twiceGive them 3 minutes toPractice in groups

中新网义乌6月8日电(鲍梦妮)做珍珠饰品生意的陈俊伟明显感觉到，“世界超市”义乌变得越来越有“科技范”去年10月，浙江义乌第六代市场标志性项目——全球数贸中心开业彼时，入驻市场的陈俊伟就在新摊位门口摆上了一台智能显示屏，让AI数字人客服“拉生意”屏幕上，与真人形象一模一样的数字人熟练切换英语、阿拉伯语、西班牙语等语言，回答外商的询问“数字人能替代翻译软件，解决店员外语能力不足问题，还能自动回应初步问询、无明确意向的客户，让店员集中精力服务有拿货需求的高价值客户”陈俊伟说，在数字人的帮助下，他已经和美国、东南亚等地客户达成合作5月1日，航拍义乌国际商贸城一景(无人机照片) 董易鑫 摄 二十世纪八十年代，由马路市场起步的义乌确立“兴商建市”战略，当地人将主观能动性发挥到极致，逐渐把纽扣、饰品等万千小商品卖向全球，硬生生走出一条独特的县域发展之路

（出示课件2）2、出示习作要求：介绍一种物品，选材方面：可以是蔬菜、水果、玩具、文具或电器等（出示课件3）提示写作方法：按照一定的顺序来写要抓住所要介绍物品的特点来写运用我们学过的一些说明方法语言要准确、生动写完后认真修改（出示课件4）板书：选材写作方法三、师生讨论归纳（出示课件5）师：我们应该从哪几方面介绍商品呢让我们一起读读习作要求，看看文中给我们提示了些什么第一步：确定好要写的物品第二步：认真观察，找到物品的特点1、介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值、保鲜等方面的情况；2、介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等等

流连忘返：说明我们在一路先进的时候可能是一会儿看看这个，一会看看那个，总是在看着一吃点的风景，这样做事情总是松松垮垮的通过大家的交流汇报，我们已经对挑山工和游人有了新的认识，那么谁能告诉大家挑山工与游人到底有什么不同呢（学生说不完整教师可指着板书让学生说）让我们再次来读读挑山工的这句话，看看你还有什么新的感受吗点课件（齐读）【生回答 我们要向学习挑山工】是啊，只要我们点课件其实在我们的生活当种，像这样不怕吃苦，勇往直前，坚持不懈的人还有很多，一起来看这些资料点课件出示资料三、小结课文，练笔提升经过这么一次小小的旅行，看到这么一个坚持不懈， 勇往直前，脚踏实地的挑山工（看板书），对于作者来说有了一次心灵的旅行，怪不得回来以后作者都一直把这样的一幅画挂在自己的书桌前，再次让我们齐读这句话想想它指的是什么