综述：脸上长痘太难看 吃什么可以去除

A作用机制：皮质类固醇激素影响糖及蛋白质的代谢，加强糖原异生，使蛋白质分解代谢增加，从而抑制蛋白质合成，干扰了胶原纤维增生过程B方法：用无针头注射器对准瘢痕进行分点注射，每点可注入01ml，浸润范围直径约05cm，间距05～10cm治疗条索状瘢痕，需将 注射器倾斜15°～20°如没有无针头注射器，也可用普通5ml注射器安装5号皮试针头推注初次注射阻力较大，甚至可有药液漏出第二次注射时推药较 容易注射时药液必须注入瘢痕内，以瘢痕表面变苍白色为最佳注意不可注入外围正常皮肤及皮下组织内，以免引起组织萎缩和色素减退曲安奈德每次的最大剂 量120mg，每月重复一次，直至瘢痕组织变平变软为止部分病人随访1年以上如见轻度增生点，可继续采用瘢痕内药物注射，剂量根据瘢痕增生的范围而定

你那静谧的江水，拍岸的惊涛，像一首深情的母亲摇篮曲，像一部悲怆的命运交响乐，回旋在故乡的红土地上4、家乡的夏天，静谧，葱茏，秀丽，多姿5、在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼怀疑感到压迫的事请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧你的心将会平静下来约翰纳森爱德瓦兹6、魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般7、静谧的天空里镶嵌着无数钻石般的星星，把乡村的夜景存托的更美丽、更迷人了呵，我伴着悠扬的蝉声，枕着柔和的月光，静静的睡着了…… 8、每当晴朗的早晨或是静谧的月夜，海上风平浪静，微波不兴，只有那几乎是看不见的细浪温柔地轻轻地舐着沙滩，发出一种几乎是听不清的温柔的絮语般的声音的时候，人们就像置身在温馨的夜里

课时安排：2课时教学过程第一课时一、导入新课：上节课我们学习的是北宋文学家范仲淹的《岳阳楼记》上次介绍作者时，提到了另外一位大文学家欧阳修今天我们来学习欧阳修的一篇历代传诵、脍炙人口的作品《醉翁亭记》二、作者简介：欧阳修（1007～1072），字永叔，号醉翁，又号六一居士，北宋著名文学家、史学家是“唐宋八大家”之一，宋代古文运动的领袖，宋代散文家之首席他四岁丧父，家境贫困，母亲用荻秆画地教他识字读书后来他考取进土，在朝廷做官，位居参知政事（副宰相），欧阳修在历史上以奖掖后进著称他大力扶植、提拔有才之士，宋代著名文学家苏询、苏轼、苏辙、曾巩，还有王安石等人都出自他门下，得到过他的栽培欧阳修是有名的散文大作家，他的散文成就很高

]四、拓展延伸，引导学生课后继续观察你还想观察些什么请同学们课后自己再找一些物体，从不同的角度去观察，看看会看到那些不同得样子把你看到的结果和同学交流交流[总评：本课的设计突出了以下两个方面：1、精心设计学生的活动，让学生在实际观察中逐步学会观察的方法，积累活动经验设计者通过认真钻研教材，在准确把握教材的编写意图和教学要求的基础上，对学生的活动作了精心设计活动的形式力求做到生动活泼，能引起学生的兴趣;每一次观察力求做到目的明确，反馈及时，并尽可能让学生人人参与，让学生在活动中获得实实在在的体验2、立足于用好教材，尊重教材但不拘泥于教材各个层次的活动，基本上是按照教材所提供的素材和活动线索而展开的，但在活动的具体设计和组织安排上，又能对教材有所突破，作了一些更深层次的挖掘和精细化的处理，做到既尊重教材，又注意对教材进行创造性地加工，以利于取得更好的教学效果