综述：香椿是什么

师：秋天真是个美丽的季节，是个丰收的季节秋天给我们大家带来很多的来的快乐，是吗板书：秋天的快乐师用生动的语言描述自己在秋天做事时高兴的心情2拓展思路，展开话题a、请学生说说自己在金秋时节最喜欢做的事是什么，让学生自己先说说b、具体说说自己在秋天所做的事，各自准备要求：(1)把做的事儿说清楚(2)说出自己的快乐(3)可以边说边演，可以请同桌一起说说演演3讲评结合，促进交流a、指名学生上台口述，师生结合要求评点b、以示范为例，和同桌或在小组内互述，并推荐出让自己感受最快乐的同桌上大堂交流c、师生评选学生4学习小结，指导实践小结学生交际的情况(以肯定为主的不足，以指导学生生活实践5拓展活动画一画秋天的图画或所做的快乐的事

市场监管总局今天（13日）公布7起涉导向违法广告典型案例一、上海市市场监管局查处上海曼伦商贸有限公司、广西瞬视信息科技有限公司违法广告案 经查，上海曼伦商贸有限公司（广告主）与广西瞬视信息科技有限公司（广告经营者）约定，共同设计、制作、发布“滴露衣物消毒液”广告宣传视频广告中含有“我可以不是第一次，但我未来的老婆可不行”等物化女性的内容，违反了“广告不得含有性别歧视的内容”“广告不得妨碍社会公共秩序或者违背社会良好风尚”等有关规定2026年9月，上海市市场监管局依据《中华人民共和国广告法》有关规定，对上海曼伦商贸有限公司作出罚款80万元的行政处罚，对广西瞬视信息科技有限公司作出罚没款合计265万元的行政处罚

（2）通过查阅资料、联系上下文、结合生活实际等方法理解词语（课件出示词语：惆怅、惊惶、荒凉、耽搁、依偎、消逝、急遽、念念叨叨）3再读课文，说说课文主要写了一件什么事，用一句话概括预设：课文主要写了一个小男孩在某个星期天等待母亲带他出去玩，却一直没等到，伤心、失望之时得到母亲安慰的经历4这篇课文是按照什么顺序来写的可以分为几个部分学生交流汇报，理清脉络课件出示：第一部分（1）：交代故事发生的时间，引出下文第二部分（2～6）：讲了“我”从兴奋期待到疑惑暗生，但依然在焦急无奈的心情中耐心等候，最终彻底失望的过程第三部分（7）：讲了“我”最后失望委屈以致伤心到哭泣，以及母亲对“我”的安慰【设计意图】小学阶段，要为学生打好识字、阅读和习作的基础，只有加强生字词教学，才能让学生掌握字音、字形、字义，并正确运用到生活中去

在“古今对话”中，以古典智慧启示当世，奠定了西方古典学的基础此后，在葡、西、荷、英、法、德、美等西方国家崛起过程中，围绕古希腊罗马经典与阐释的古典学，成为其社会发展、制度改进、文化繁荣的重要学理来源至今，古典学仍在“古今对话”中，发挥着启示当下、预示未来的重要作用当今世界，矛盾与冲突频发，古老文明惨遭战事波及，各国面临诸多共同挑战世界已走到新的十字路口，现行国际秩序的结构性矛盾和系统性危机日渐凸显越是如此，当是时也，就越应注重从不同文明中寻求智慧、从中外古典中汲取营养，为人类文明的前途命运，辟出济古维来的新路此际，由中国和希腊共同主办世界古典学大会，更显难能可贵首届大会成果丰硕，不仅为中外学界提供了难得的对话平台，更突破了过去古典学“言必称希腊罗马”的西方中心主义叙事，开出了文明因交流而多彩、因互鉴而丰富的新局，也融汇东西方精髓，开出了视野更宏阔的“世界古典学”新范式