今日更新!流鼻血或是这3个原因造成的，避免鼻子持续性出血，做好预防措施-回音之冠日报

我接着出示条形统计图，指出----“这是条形统计图”(板书)，并让学生观察，并明确在这个条形统计图中一格表示1我一边讲解一边根据统计表来示范完成条形统计图中的一项，然后指导学生进行小组合作，动手完成统计图从统计图中，一眼就看出喜欢拍球比赛的动物最多，“狮子大王”就决定组织拍球比赛【设计意图：学生在学习过程中，一边动手一边思考，实现在做中学，在活动中学的设计意图】活动三：想一想，说一说——分析条形统计图现代教育论认为，让学生在亲身感受数学中提出问题，在经历数学中解决问题是学生学习数学，形成技能的方式我引导学生观察统计图，想一想并解决这些数学问题，再请学生说说“根据这个条形统计图，你还可以提出哪些数学问题”

为了搞好校园冬季安全，为我们的学习和生活提供更好的安全保证，请全校同学注意一下几个方面的安全：一、交通安全冬季有时有霜，路面较滑，有时还有大雾天气， 加上冷空气，使人体关节的灵活性较差，反应也相对缓慢所以在上学、放学路上要注意交通安全步行的同学要走人行道，在没有人行道的地方要靠路右边行走;骑自行车的同学要走慢车道，不抢机动车道;通过路口或者横穿马路时要减速慢行，为了自己和他人的安全，希望同学们一定要注意交通安全，自觉遵守交通法规二、校内安全在校内上体育课、课间活动时也要注意安全，不做危险的游戏，不追逐打闹(上周星期三就有同学追逐打闹把另一个孩子的手臂压断了)打扫卫生时，清洁用水不要滴撒在路面上，更不能随意乱倒

（二）教学重难点：1、引导学生朗读、背诵诗歌2、理解诗歌的含义，体会作者的拟人写法，感受诗歌特有的语言魅力二、学情分析：这首诗歌想象丰富、形象感强，文字优美、意境深远，富于音乐性和节奏感，学生非常喜欢而且因为文辞比较简单，所以他们能够比较容易地理解字面意思，但诗歌的深层含义及诗歌的语言魅力则不容易领悟，需要教师的引导三、教学方法让学生多读，读中感悟，读中理解，读中引导另外增加一些辅助课件帮助学生加深理解在理解动作词时让学生通过表演加以理解四、课前准备：1、学生搜集与太阳有关的资料2、教师制作多媒体课件3、每个小组自制一套字词卡片五、教学流程：（一）激趣渲染，唤起生活的积淀师：“有位长寿公公，天亮从东边出来，它把光明给世界，还把温暖洒人间

糖尿病是一种常见的代谢性疾病，主要是由于胰岛素分泌不足引起的我国是糖尿病大国，患病人数达到了1亿人次以上，大多患者患病之后会出现皮肤瘙痒，手脚发麻等症状，特别是在睡觉的时候，这些问题会变得愈发明显另外，随着病情的恶化，患者还可能会出现一些慢性并发症，比如心慌、心悸、神经性病变等因此，一旦患病就要及时控制血糖，避免出现并发症不过除了维持血糖的稳定之外，患者还要注意控制好下面这几个指标一、控制好糖化血红蛋白糖化血红蛋白能够在一定程度上反映出患者在三个月内的血糖水平国际上将这个指标的范围定为65%以下，不过这并不是绝对的，要根据患者的具体情况来判断一般来说，普通人的糖化血红蛋白含量为4%-6%左右；如果患者自身存在一些慢性疾病，那么这个值会有所升高，不过大多不会超过7