议会选举失利，芬兰总理辞任党主席-回音之冠日报

三应用举例例1求等差数列，12，8，4，0，…的第10项;20项;第30项;例2 -401是不是等差数列-5，-9，-13，…的项如果是，是第几项四反馈练习1P293练习A组第1题和第2题(要求学生在规定时间内做完上述题目，教师提问)目的：使学生熟悉通项公式对学生进行基本技能训练五归纳小结提炼精华(由学生总结这节课的收获)1等差数列的概念及数学表达式强调关键字：从第二项开始它的每一项与前一项之差都等于同一常数2等差数列的通项公式an= a1+(n-1) d会知三求一六课后作业运用巩固必做题：课本P284习题A组第3，4，5题等差数列数学教案（篇3）【教学目标】一、知识与技能1掌握等差数列前n项和公式;2

教学重点：理解掌握圆柱的特征教学难点：使学生弄清圆柱侧面展开得到一个长方形，这个长方形的长与圆柱底面周长，宽与圆柱的高之间的关系教学过程：一、铺垫孕伏，导入新课1、复习已经学过的立体图形，并说说它们的特征2、出示一个茶叶筒提问：这个物体的形状叫什么我们生活中还有哪些物体也是圆柱体的你对它了解多少这节课我们就来进一步认识圆柱体(板书课题：圆柱的认识)二、操作感知，发现特征1、看一看、摸一摸让学生拿出准备好的圆柱体，摸摸它的面师：圆柱有几个面摸的时候有什么感觉与长方体有什么不同引导学生说出圆柱各面的名称2、小组合作，制作形体师：下面我们以四人为一组，大家合理分工，做一个圆柱体想一想我们要制作它需要做哪几部分

因为在发病时患者会有咳嗽的症状，若将痂皮咳掉，则会有少量的血液渗出，声带也会变薄，患者说话会显得比较困难4慢性单纯性喉炎喉粘膜弥漫性充血，红肿，声带失去原有的珠白色，呈粉红色，边缘变钝，粘膜表面可见有稠厚粘液，常在声门间连成粘液丝5链球菌性咽炎这种类型的咽喉炎发病往往会比较急，在发病初期会感觉咽部有灼热感，同时伴有些许的疼痛，在咽口水的时候会感觉明显的疼痛在情况比较严重时，患者还可能会出现发烧、头痛、食欲下降、咳嗽、呼吸困难等症状表现如果炎症已经影响到咽鼓管，则还会出现耳鸣的状况6肥厚性喉炎喉粘膜肥厚，以杓间区较明显，声带也肥厚，不能向中线靠而闭合不良，室带常肥厚而遮盖部分声带，杓会厌襞亦可增厚

人只能引为烧身，仅有真正勇敢的人才能所向披靡祝自己生日快乐16、这是郁金香的日子，也是我的日子愿我年年这一天吉祥如意，芬芳馥郁17、该长大了，该懂事了，该独立了，该找个人好好照顾自己了，岁的自己，生日快乐18、一年又过去了，自己又长大了一岁，慢慢的走向成熟，慢慢的成长，我要学会生活，好好的照顾自己，不管未来会是怎样的，我都要坚强的应对，加油，相信自己，必须能够的生日快乐致自己19、如果快乐不能与人分享，这不算是真正的快乐了快乐是一种心境，跟财富年龄与环境无关祝自己生日快乐20、承蒙时光不弃终究又长大了一岁感激每个阶段不一样的自己要努力要酷要不负众望祝自己生日快乐21、亲爱的自己，今日是你的生日，生日快乐，你能够失望但不能绝望，你要始终相信，明天是新的一天