【电商前沿‌】庆华诞迎国庆，垃圾分类我先行

②拿出从方格纸上剪下来的几何图形，折一折，看一看哪些是对称图形，画出它们的对称轴个人完成后，按顺序摆放在桌子上，同桌互查，再指名按顺序说投影出示，折一折，说明是否是对称图形，并在__里写明有几条对称轴生边回答老师边填在投影片上，并用小棒摆出对称轴回答：1°任意三角形不是对称图形2°等腰三角形是对称图形，有一条对称轴3°任意梯形不是对称图形4°正方形是对称图形，有四条对称轴（学生再折一折，老师示范）5°平行四边形不是对称图形（再折一折，沿任何一条直线折都不重合）6°长方形是对称图形有两条对称轴（有四条对不对，折一折）7°圆是对称图形有无数条对称轴（在你那个圆上至少画出三条对称轴）8°等腰梯形是对称图形，有一条对称轴

并能根据实际情况用He`s/She`s…回答(2)能正确使用What’s yourHe`s/She`s…，语音语调正确教具准备：图片、挂图作业设计：课内：活动手册P6课外：听录音，熟练朗读A部分对话板书设计：Unit 2 What’s your fathera doctor/a nurse/a worker/a cook，——What’s your father/your mother——He`s/She`s a…教学过程：AFree talk:1、对照B部分图片，请同桌相互练习——Who’s he/ she——He’s/ She’s my father/ mother/ brother/ sister

2“我会填”是搭配词语的练习，让学生在运用中积累词语对词语的意思，不必作过多的解释（1）回忆所学课文，找出可以搭配的词语明亮的（教室） 绚丽多彩的（广告）繁华的（城市） 川流不息的（汽车）茂密的（枝叶） 风光秀丽的（公园）（2）启发学生说说还可以填什么词语，大家认为正确后，再填在括号里（3）用线连接可以搭配的词语明亮的 市场 绚丽多彩的 日月潭繁华的 森林 川流不息的 舞台茂密的 灯光 风光秀丽的 行人3“我会读”，目的是积累古诗词，受到传统文化的熏陶（1）学生借助拼音自读诗歌（2）看插图，感受草原一望无际、辽阔无边的美景（3）学生自由朗读，再通过教师范读、个别读、品读等多种形式读出感情，熟读成诵

〕它的尖端总朝着窗外的方向甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向植物是多固执啊它不了解我对它的爱抚，我对它的善意我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前〔句解：对“绿友”爱之深，恼之切〕段解：“绿色”固执地向阳方向生长，辜负了“我”的爱抚与善意，损害了“我”的自尊心恼恨后，我决定仍囚住它它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它魔念在我心中生长了〔句解：“魔念”是指作者自私自利的心灵