原来如此！（第九届进博会）百年茶缘续新篇 斯里兰卡红茶借进博会“回家”-回音之冠日报

2、能正确、流利地朗读课文，有感情地朗读描写大仓老师的重点语句3、学习记叙大仓老师的两件事情，重点品读描写大仓老师的语句，感受大仓老师有活力、幽默、真诚、正直的特点教学重点： 通过学习课文重点段落，对有关语句进行品读，深切感受大仓老师的优秀品质教学难点： 有效开展读写结合，进行想像补白，加深对人物的理解教学准备： 1、老师：相应的课件 2、学生：预习课文—— (1)将课文读通读顺，查字典理解“溜号、挑剔、理会”(2)简要地写出关于大仓老师的两件事的内容一、揭示课题，初步感知 1、今天，我们要去认识日本的一位姓大仓的老师，他是作者市太心目中最喜欢、最崇拜的老师

观察饲养小组的活动(千克)小朋友们都喜欢喂养这些兔子，他们喂小兔子吃什么使学生知道萝卜与小兔子的对应关系过了一段时间，小兔子就会长大，你发现这些兔子有什么不同使学生了解兔子的质量有轻有重四、课堂练习1、说说两个人怎样比高矮，和你的同学比一比2、判断：站在地上，老师比全班每个人都高，认为对的举右手开动脑筋，现在怎样使你比老师高(我站在高处比老师高)3、比一比你身边的事物五、课堂小结：说说你学会了什么教学反思：凭借生活经验，在教学过程中，让学生亲身经历，学生对“快与慢”、“远与近”、“高与低”、“轻与重”、“多与少”、“大与小”等能够了解，感受到数学就在我们身边对于一年级的小学生，情境的设置能使学生更感兴趣，理解更好

店主李老板称，近来前来商场收购的买家增多，自己店内刚刚从功能、外观、型号多方面下手备了一批货，以满足大批量的商场需求近一周以来，分类垃圾桶的销量同比增长了30%左右家得力日用百货店内，店主陈老板正在与收购商吕先生热烈地评论垃圾分类来自荆州的吕先生表明，经朋友介绍前来汉口北收购，这儿不但货品很全，收购时还从数位商家处学到了不少垃圾分类的常识陈老板表明，连日来，自己除了在忙着备货外，还认真学习了垃圾分类常识，以便出售过程中，更好的去给收购客商和市民给出合理化的购买主张，也让自己更灵敏迅速地处理生活垃圾造访商场中发现，类似这种在桶表面印刷有分类标识的垃圾桶尤其遭到顾客欢迎，不少公司、单位前来收购小商品城内，正在收购的吴先生称，这款产品近期在微博等渠道被广泛传播，能够称得上近期的“网红产品”

老板：60吧小明：不行，30老板：那就40吧小明：不行，20老板：30总可以了吧小明：不行，15老板生气了：干脆白送给你算了小明：不行，得送两瓶老板吐血5、吝啬鬼 在一个偏僻的小道上，一个强盗枪截住一个吝啬鬼问道：“想活命就拿100块” 吝啬鬼：“50块吧，我现在已经吓得半死了” 强盗顿时晕倒…… 6、太着急了 老王肚子痛得厉害，便去医院看病大夫检查一番后，开始写诊断书，老王上前一看，只见医生写了胃癌二字，他立刻就晕了过去医生连忙对老王进行抢救，折腾了半天，他总算醒了，绝望地问医生：我这个胃癌是早期还是晚期医生说：你也太着急了，我还没写完呢