综述：葛根粉的正确吃法

谁来说说，你从哪里找到了角学生描述图片上的场景：正在踢足球的学生，拿着三角板的老师和修剪花木的老爷爷还有教学楼和钟楼等等，指出相应的角的位置教师操作媒体，把相关角标志出来并对学生的发言予以鼓励师：小朋友，你们真聪明把角都找到了，在我们周围，还有很多“角”，老师这里也有几个物品，他们也有角，你能帮老师说一说吗(出示课件)师：老师把这些角，画了下来，你们想知道老师是怎么画的吗我们一起来看看好吗(教师演示角的画法)1小朋友，老师刚才是怎么画的呢谁来说一说(先画一个点，再画两条直直的线)2我们把这个点叫做“顶点”，把从顶点发出的线叫做“边”(教师板书：顶点和边)小朋友，一个角有几个顶点几个边呢(角有一个顶点和两条边)3

15日对中国进行国事访问中共中央政治局委员、外交部长王毅15日向媒体介绍中美元首会晤情况和共识一、中美两国各界和国际社会高度关注美国总统特朗普此次访华，对两国元首会晤有何评价王毅：此访期间，习近平主席同特朗普总统就事关中美关系以及世界和平发展的重大问题持续进行坦诚、深入、建设性、战略性沟通，积极探索两个大国的正确相处之道，并就此达成一系列共识正如很多媒体朋友指出，这是一次历史性会晤第一，这是两国进入各自发展关键阶段的一次重要会晤今年是中国“十五五”开局之年，我们正在以高质量发展全面推进中国式现代化今年也是美国独立250周年在此关键年份，两国元首相聚北京，就治国理政、中美关系、国际和地区热点深入交流，对外释放了重要信息，那就是实现中华民族伟大复兴和让美国再次伟大，可以并行不悖、相互成就、造福世界

(2)面积：柱体的表面积S表=S侧+2S底特别地，圆柱的底面半径为r，母线长为l，则圆柱的侧面积S侧=__________，表面积S表=__________2锥体的表面积(1)侧面展开图：棱锥的侧面展开图是由若干个__________拼成的，则侧面积为各个三角形面积的_____，如图①所示;圆锥的侧面展开图是_______，扇形的半径是圆锥的______，扇形的弧长等于圆锥的__________，如图②所示(2)面积：锥体的表面积S表=S侧+S底特别地，圆锥的底面半径为r，母线长为l，则圆锥的侧面积S侧=__________，表面积S表=__________3台体的表面积(1)侧面展开图：棱台的侧面展开图是由若干个__________拼接而成的，则侧面积为各个梯形面积的______，如图①所示;圆台的侧面展开图是扇环，其侧面积可由大扇形的面积减去小扇形的面积而得到，如图②所示

2、有感情地朗读课文，理解课文内容，整体把握文章的脉络3、初步感受音乐家崇高的人格和爱的情怀教学过程：一、创设情境，谈话引入1金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的每一次生日，也一定让同学们记忆犹新，每一次生日，陪伴你的是什么呢能讲讲你们的幸福时光吗2当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱，长辈之爱，亲人之爱，朋友之爱带给我们快乐和甜蜜今天，我们将走入文本，去分享另一个小姑娘的幸福(生读课题)3引导生对课题质疑(守林人的女儿是谁谁把什么献给守林人的女儿为什么要献给她……)二、整理字词，丰富词库1、学生用自己喜欢的方式自读课文，画出生字词妮、菩、咆、哮、枞、抑、曙2、本课的生字，新词不少，相信你们能通过自己的努力，学会本课的生字，把课文读正确，流利