日本抗议俄临时接管日企在俄资产-回音之冠日报

二、教材分析 1、《课程标准》对本课内容的要求是：能结合具体情境初步理解分数的意义，能认读写简单的分数，能比较同分母的大小2、《几分之几》这节课的内容是由认识几分之一和认识几分之几这两部分组成3、《几分之几》这部分教材是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义，从整数到分数是概念的一次扩展无论在意义上、读写方法以及计算方法上，分数和整数都有很大的差异学生初次学习会感到困难教材第94页例4是通过折纸、合作交流来认识四分之几这是在学生直观认识四分之一的基础上进行的，通过把相同大小的正方形平均分成四份，分别由四个学生引出四分之一、四分之二、四分之三、四分之四，是前面折纸认识四分之一的继续，更是发展

6月1日上午，广东援疆前方指挥部举行新一批援疆队伍进疆后第一次升国旗仪式高亢激昂的《义勇军进行曲》在驻地大院响起迎着朝阳，五星红旗冉冉升起，前方指挥部全体援疆干部人才庄严肃穆、行注目礼广东援疆前方指挥部举行新一批援疆队伍进疆后第一次升国旗仪式 升旗仪式后，全体援疆干部人才在广东援疆前方指挥部临时党委书记、总指挥曾晓佳带领下面向党旗，高举右拳，重温入党誓词“我志愿加入中国共产党……”誓言铮铮，初心昭昭，铿锵有力的声音、精神抖擞的面貌，彰显着新一批援疆队伍坚定不移的政治信念和使命在肩的担当广东援疆前方指挥部全体援疆干部人才重温入党誓词 随后，广东援疆前方指挥部召开临时党委（扩大）会议广东援疆前方指挥部临时党委书记、总指挥曾晓佳主持会议

D背诵积累：指导学生背诵自己喜欢的句子E表达训练：引导学生仿照文中的句子说一说自己眼中的“秋天的色彩”设计三：通过表演感受“秋天的信息”1、角色朗读：利用微机出示图片，指导学生边看图片边分角色朗读课文，了解小动物们不同的过冬方式2、师生共同表演：教师扮演“小雨滴”，请几位学生分别扮演不同的“小动物”“小雨滴”分别与“小动物”对话，询问小动物们是如何过冬的注意指导学生表演时的语言和表情3、表达训练：引导学生结合生活实际谈一谈人类是怎样准备过冬的设计四：课外延伸，布置作业秋天的雨还带给了人们哪些美好的信息呢让学生收集有关秋天的资料，制作成精美的小报，在下一节课里进行交流展示设计五：课堂评价，回味收获

基于这些，本节课旨在让学生：能正确流利、有感情的朗读课文;通过研读文本，能联系上下文理解重点词句;体会作者对青花瓷艺人追求完美、创新精神的赞美之情;了解中国青花的历史和成就，加深对中华传统文化内涵的认识重点：了解文中的儿子在“修复——复制——自制”这一过程中所付出的艰辛劳动和曲折的心路历程本课难点是：理解“修复和复制都不是青花的归宿”的含义和对青花瓷艺人执著创新的赞美之情二、教学过程1、创设情境导入新课这一环节，我运用媒体让学生通过视、听感知青花瓷，帮助学生理解青花乃“人间瑰宝”2、品读原因体会父亲的默默企盼我先用媒体展示一个空白表格，帮助学生梳理文章主要内容尔后让学生观察视频，感悟父亲对儿子所寄予的厚望，激发学生对重点内容的探寻兴趣