江苏南京：探寻青年发展型城市建设“密钥”

使学生进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，结果仍然是等式2使学生掌握利用相应的性质解一步计算的方程教学重点：使学生进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，结果仍然是等式教学难点：使学生掌握利用相应的性质解一步计算的方程教学过程：一、复习等式的性质1前一节课我们学习了等式的性质，谁还记得2在一个等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式那同学们猜想一下，如果在一个等式两边同时乘或除以同一个数(除以一个数时0除外)，所得结果还会是等式吗3生自由猜想，指名说说自己的理由4那么，下面我们就通过学习来验证一下我们的猜想二、教学例1

那么你们知道新疆维吾尔族舞蹈的一些基本动作吗想跟老师一起学学吗（播放《青春舞曲》伴奏，教师示范动作）师：请几位同学跟老师一起做好吗（带动学生，活跃课堂气氛）师：同学们跳得棒极了，你们能把舞蹈动作带入歌曲中吗请同学们分组表演，然后自我评价哪组表现最好（多媒体伴奏）师：同学们表现都很好，歌舞中充满了青春的活力《青春舞曲》的曲调欢快、活泼，歌词也寓意深刻我们一起朗诵一遍歌词，看看它给了我们什么样的人生启迪呢（学生读完后各抒已见）小结师：美丽富饶的新疆令我们神往，优美、欢快的新疆歌舞令我们陶醉歌舞让我们感受到青春的活力，也让我们感悟到：花无再开日，人无再少年青春的脚步如行云流水，青春的光阴稍纵即逝让我们把握青春，珍惜时光，刻苦学习，积极进取吧

二、加强合作，强强联手，推动保险业务新发展各单位要加强与当地国寿保险公司沟通和联系，指派专人负责联络和落实交流工作;每月通报业务开展情况并统计业务数据，以便及时了解和活动开展情况，默契合作，推动业务的健康发展在推行新产品过程中遇到的问题要及时反馈加以解决要向保险公司学习先进的营销理念，提高网点营销能力，从而提高网点出单率三、防范风险、合规经营各单位在保险业务发展过程中，务必严格执行监管部门各项要求，贯彻落实区分行代理保险及中国人寿保险业务的各项业务规章制度，确保依法合规经营，防范业务风险，提升服务质量，促进全市代理保险业务持续、健康发展这次与中国人寿保险公司崇左支公司的业务推动会，无论对于人寿，还是我们银行均是一次重要的发展机遇

四、记一记1、两直线平行的性质公理及两个性质定理;2、平行线的性质补充结论(1)垂直于两平行线之一的直线必垂直于另一条直线(2)夹在两平行线之间的平行线段相等;(3)两条平行线间的距离处处相等;(4)经过直线外一点，有且只有一条直线和已知直线平行;(5)如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，那么这两个角相等或者互补B组：请在补充结论中选择你感兴趣的进行证明：一次函数数学教案（精选篇4）课型：复习课学习目标(学习重点)：1针对函数及其图象一章，查漏补缺，答疑解惑;2一次函数应用的复习补充例题：例1如图，lA lB分别表示A步行与B骑车在同一路上行驶的路程S与时间t的关系(1)B出发时与A相距 千米;(2)走了一段路后，自行车发生故障，进行修理，所用的时间是 小时;(3)B出发后 小时与A相遇;(4)求出A行走的路程S与时间t的函数关系式;(5)若B的自行车不发生故障，保持出发时的速度前进， 小时与A相遇，相遇点离B的出发点 千米，在图中表示出这个相遇点C