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唾液酸苷酶是一种蛋白质，通常情况下，唾液酸苷酶是唾液当中产生的，是一种糖蛋白，主要由于细菌感染、黏膜损伤等因素刺激，引起唾液当中黏液酸苷酶上升，可以作为细菌感染的一种标志一、不是细菌感染： 1、上呼吸道感染：当患者出现上呼吸道感染，由于扁桃体炎、咽炎等局部炎症的刺激，可以导致唾液酸苷酶分泌增多，引起其升高; 2、胃食管反流：当患者出现胃食管反流时，胃酸可以刺激唾液酸苷酶的分泌，导致其升高，常伴反酸、烧心等不适; 3、自身免疫性疾病：如系统性红斑狼疮、类风湿关节炎等自身免疫性疾病，可以导致多处靶器官的损伤，如肾脏、肝脏、心脏等，可以累及唾液酸苷酶，导致其升高; 4、支气管扩张：当患者出现支气管扩张，由于支气管扩张的患者常有咳嗽、咳痰等表现，容易导致局部黏膜受损，故可能导致唾液酸苷酶分泌增多

为大虾做变性手术以色列的一位科学家找到一种能将大虾产量提升60%的方法，就是给大虾做一个简单的变性手术，科学家称为大虾做变性手术可提升6成产量，将虾从雌大虾变性为雄大虾，虽然能提高大虾的产量，但是这种变性后的虾食用安全吗据报道，以色列内盖夫的本·古里安大学的一支研究团队正在使用一项开创性的方法将雌大虾变性为雄大虾这一方法被称为“基因默化”(gene silencing)这么做的原因是雄虾可以生长的更快，并且比雌虾的体积大出60%技术开发者及团队领导人阿米尔·萨希教授(Professor Amir Sagi)表示这对养殖者是个好消息本·阿米尔·萨希说：“如果(这项技术的)终端用户，印度、越南或中国的养殖者养殖这种变性雄大虾的话，他的收入就可能会增长60%

六、小结全文，拓展延伸(1)给飞机装上雷达，飞机就能安全夜航了，而雷达的发明是人们从蝙蝠身上得到的启示，所以我们的课题就叫：蝙蝠和雷达(齐读课题)(2)默读全文，说说你从本文中受到什么启示适当交流“我也要从动物身上得到启示，设计一个小发明”(3)阅读文后“资料袋”，教师出使有关仿生学的图片，补充相关文字资料，激发学生的好奇心和阅读与探究兴趣(4)布置学生课外搜集关于仿生学的资料，设计小发明并动手实验四年级下册语文教案精选篇10教学目标：知识和能力1了解桂林山水的特点，感受其独特的美2领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法3在进行语言实践的过程中，培养学生感悟、积累和运用的能力过程和方法以读为突破口，引导学生在读中积累，读中运用

”中间可运用协商的语气，讨论的语气如：“你这个意见很好，还能具体说说吗”“你认为进吧有好处吗那你专门去吗有同学迷上了吗”“你看进吧，应注意什么问题吗”而且，采访时根据情况，要掌握好火候，达到目的，对别人总要表示感谢如“谢谢你的合作”“打扰你了，谢谢”⑶提好问题提问题要小，让人感到容易回答，抓住采访人感兴趣的进行提问逐步增加问题容量，在采访中，要不断提问的方法更换提问的方式，如上面的提问⒊注意点：态度要好，采访者要有准备，不怕碰钉子，不怕别人笑，始终保持微笑待人，宽容大度的心态，这样才能完成采访任务四、大组交流，评选最佳根据不同采访内容，选择不同对象在小组进行现场模拟即席采访并相互评议，推派代表参加全班展示，并评出最佳记者